呆萌學妹倒追學長，你逃不掉了！
“不錯。”趙建軍盯著他看了幾眼，沒有發現什麼破綻，於是就說道“可以啊，怎麼，提前預習過了。”
陳尋隻是撓著頭嘿嘿直笑。
“行，坐下吧。”趙建軍向他點了點頭，隨即他又像是想起來了什麼一般，又補充了一句，“下課記得找我打勾加分。”
陳尋連連點頭。
做戲做全嘛，他懂！
隨後他坐回了座位，然後目光放到了旁邊某位眼神躲閃的男生身上。
“還算你有良心。”陳尋瞪了他一眼。
要不是這貨提前在網上搜到了相關內容答案並拿到了陳尋麵前，不然他還真有可能支支吾吾說不清道不明。
那可就太丟人了。
尤其是小學妹在現場的情況下。
說到小學妹……此時她正睜著大眼睛好奇而驚訝的往這邊偷看呢！
“誒誒，你學長咋還和你上一節課呢？”她旁邊的林萱萱戳了戳她的胳膊，語氣略帶八卦意味的小聲說道。
“我也不知道啊！他沒和我說，偷偷來的……”小學妹也很不解，怎麼會在這裡遇上陳尋呢？
他該不會是大一時候心理學掛科所以現在來重修的吧？
可這樣也說不通啊！畢竟前幾節課也沒在課堂上看見他的身影啊……
小學妹不理解。
林萱萱卻來了興趣。
“其實我倒是覺得有可能他是來找你的。”思索片刻後，她突然說道。
“來找我的？！”
“你想啊，他可能是想提前蹲點來給你準備一個驚喜，結果你來的太晚了……”林萱萱化身福爾摩斯·林，認真的分析著。
不過該說不說的，她這樣一說，好像還真有這種可能！
“有道理……”小學妹仔細一想，覺得可能性很大。
“算了，下課再去找他吧……”她嘀咕了一聲，目光看向了講台。
此時趙建軍已經播放幻燈片，開始向學生們講述愛情在心理學上的定義了。
“……和陳尋同學講的差不多，接下來我要向你們講述一下我個人對於‘愛情’的見解。”
“根據robertsternberg教授的研究，把愛情定義為三個要素的組合，而這三個要素分彆是親密（tiacy）、激情（assion）、承諾（itnt）。”
“親密就是兩個人分享秘密，彼此坦誠，而且有些話隻會向對方說，沒事就膩歪在一起聊天。”
“激情就很簡單了，性愛的衝動，肉體的吸引，跟對方在一起就會欲火焚身，包含一種原始的衝動。”
“最後是承諾，比如做出承諾維係這段感情，互相承諾一起創造未來，走進婚姻、相伴終老。”
“當然，‘承諾’和‘畫大餅’可是不一樣的啊，在座各位可千萬不要因為誰誰誰畫的大餅好吃就輕易淪陷啊！”
在講解完他對於愛情的見解後，趙建軍還開玩笑的給同學們上了一課。
而且效果顯著，在他說完“畫大餅”後，台下同學立刻就笑了起來。
甚至還有同學舉手就要發言。