陰間駙馬爺！
“同學們，我原以為這輩子在這所國際旅遊學院任教，就是我人生最後能為國家做的貢獻了。可是，剛才聽了駙馬爺的一番話，我才明白。原來我的人生才剛剛開始！”唐老師一臉傷感地說道。
在略微停頓了一會後，又繼續說道“知道嗎，我小時候被那些已故的老人召喚後，以夢遊的方式去了墳地和他們見麵。而他們給我講述的，都是關於陽間以外的世界的故事。說什麼人死了以後，一開始都會喝孟婆湯，然後重新投胎輪回人間。當曆經無數次的輪回後，隨著閱曆增長，以及無數次的瀕臨死亡的體驗，人的靈魂體也會變得非常強大。強大到可以修魂，一旦成功激活兩個魂以上，就可以不必再喝孟婆湯參與輪回，而是離開陰陽兩間，進入更高級的世界。那是你們絕對想都不敢想的神話世界。”
說到這裡，唐老師再次賣了個關子，停了下來，有些失神地看了一眼窗外，像是陷入了某種極其難忘的回憶似得。
在聽見唐老師提到除了陰陽兩間，外麵還有更高級的，神話般的世界時，全班再次沸騰起來。
隨後除了我之外，同學們都一臉好奇地盯著唐老師，期望他趕緊繼續說下去。
由於我心裡早已猜到他會說什麼了，那就是有關天上十二宮，魔域以及神域等世界的說法。所以當他講述這些內容期間，我倒也並不十分好奇和特彆興奮。
而隨後唐老師講述的，的確就是我所知道的世界分類，除了天上十二宮，魔域，以及神域外，還包括星域和佛域，他也都提到了，對於這些內容，我也是漫不經心地聽著，又想著自己的事情。
雖然已經猜到了唐老師想說的話，但讓我驚訝和感到不可思議的是，那就是為何他小時候，那些墳地死去的人要召喚他去？還特意告訴他這些事情，這麼做的目的又是什麼呢？
畢竟一個村子裡人再少，小孩子也不會隻有唐老師一個，為何沒有聽說其它家的孩子會每天午夜夢遊墳地呢？
帶著這一絲疑問，我也是耐著性子，繼續等待唐老師講下去。看看他會不會講述一下我所關心的原因。
“剛才我已經介紹了陰陽兩間以外的幾個世界，想必大家已經有所了解了。那麼，接下來，我想說說為什麼村裡那麼多小孩子，唯獨我會半夜夢遊去墳地聽那些死去的老人講故事呢？如果我沒有猜錯的話，大家一定很想知道為什麼吧？”唐老師果然話鋒一轉，提到了我最感興趣的話題。
於是，我連忙收回思緒，也像其它聽得意猶未儘的同學一般認真聽了起來。
“那是因為我並不是一個普通的孩子，我其實是一個分身！說實話，我自己都不敢相信自己居然隻是一個分身。而所謂分身，就是指一個人一縷魂魄單獨投胎後的人。想必大家都聽說過人有三魂七魄吧？那麼如果把這三魂七魄變成單獨的三個魂七個魄，然後在陽間投胎轉世的話，就會有十個不同的人。而這十個人，就被稱之為分身。也正因為我隻有一縷魂，所以和尋常孩子截然不同，才被墳地的老人召喚去徹夜聊天的。”唐老師一副連自己都覺得很難以接受地語氣地說道。
在聽了唐老師的解的自我介紹，說他隻是一個分身後，包括我在內的全班同學都大吃一驚！
因為分身這個叫法，在一些玄幻小說裡也提到過，我在沒有成為陰間駙馬爺之前，也略知一二。
後來成為陰間駙馬爺後，才明白這個世上真的有分身一說。
尤其是親眼目睹老貔貅在駙馬府裡的十八個大小不一分身後，才算是真正意義上見過了分身。
可是，人類的分身，到目前為止，我還從未見過，所以在得知眼前的唐老師居然是分身時，我也是心情有些激動，畢竟他算得上是我見過的第一個人類分身。
“請問唐老師，您作為分身，感覺和我們普通人有什麼區彆嗎？再就是那些已故的老人又是如何發現您隻有一魂的呢？能給我們講講嗎？”就在大家對分身這種概念議論紛紛時，一個女生舉了下手，又站起來問道。
聽這個女生如此一問，我也是心懷感激地看了她一眼，因為這也是我最想了解的問題。
“嗯，這個問題問得好，看來你很有當記者的天分啊？很善於提問和動腦筋，應該轉學新聞專業才對啊。嗬嗬。你坐下吧，聽我慢慢解釋給你聽。對了，大家在我講述過程中有什麼疑問，就隨時提出來，隻要是我能回答的，絕對不會有所保留。”唐老師很滿意地點點頭，極其欣賞地語氣回答道。
“哎，唐老師您還真是猜對了，我原本第一誌願就是報考的北大新聞係的新聞學專業，將來夢想當一個記者的。可惜沒能考上，就來到了第二誌願，這所國際旅遊學院當導遊了。”這個女生有些失落地說道。
“導遊也不錯啊？和記者一樣，都需要很強的與各種人交往的能力。我相信你的性格還是很適合當導遊的，不但長得漂亮，還極具親和力，我相信未來的你，一定會是一個很出色的國際導遊的。人的一生，不要因為曾經的夢想而虛度眼前真實的生活，活在當下，才無愧於一生的。明白了嗎？嗬嗬。”唐老師語重心長地安慰道。
“嗯，我知道該怎麼做了，謝謝唐老師啊。對了，您還是快給我們講講分身和我們擁有完整三魂七魄的人的區彆吧？”那個女生像是忽然間頓悟了什麼似得，一臉感激地說道。
“好！接下來我就說說我這一魂和你們擁有完整三魂七魄的人的區彆吧。其實最本質的區彆大家很容易想到，那就是我比你們每個人足足少了兩魂七魄。這樣一來，我身上的靈魂就變得很弱小，畢竟隻有一魂嘛。這也導致我的體質比你們都要脆弱很多。這具體表現在我比同齡的孩子要嗜睡。總是覺得渾身無力，犯困，有時候甚至連吃飯的力氣都沒有。還得爸媽喂我，即使五六歲了，還得依賴爸媽喂我。這也導致我的身材和個頭都比同齡的孩子矮小許多。那時候，我經常會因為打個噴嚏，導致骨裂，手輕輕扶一下牆也會骨裂。因此被同齡的孩子取笑為瓷娃娃，就是那種仿佛一碰就會碎掉的娃娃。我記得有段時間我都自卑的不敢出門了。”唐老師在講述自己小時候極其自卑的事情時，在苦笑之餘，臉上也是流露出一絲痛苦，顯然那段記憶是他這一生最難熬的時光。
聽了唐老師不堪回首的往事，以及被其它孩子戲謔地稱為瓷娃娃時，我們全班同學卻一點也笑不出來，全都莫名地沉默不語，陪著唐老師一起失落著陷入沉思，我想，這也算是一種特彆的安慰方式吧。
大約沉默了五六分鐘，唐老師才從回憶中回過神來，有些不好意思地繼續說道“不好意思啊，讓大家久等了，我剛才有些走神，猛然間又想起小時候最心酸的那段日子了。哎，這也算是我隻有一魂的後遺症，有時候時常會過於專注地想一件事情，而忽略了身邊的人和事，也因此得罪不少人，和鬨出不少笑話呢。嗬嗬。剛才講了那麼多，大家應該知道我這個一魂的人和你們正常人的區彆了吧？當然了，自從我八歲開始，每晚午夜去了墳地，和那些已故的老人聊天後，就漸漸和同齡孩子一樣了。等到十八歲考上大學前一晚，身體終於徹底恢複到和同齡孩子差不多了。儘管我仍然隻有一魂，卻已經能像他們一樣又跑又跳，再也不用擔心打個噴嚏都會骨裂的事情了。那麼接下來，我再講講大家最關心的，也就是為何那些墳地已故的老人，每晚召喚我去墳地跟他們聊天的原因。對了，根據剛才我講過的區彆，有誰能猜到為何我每晚去墳地待一個晚上的原因嗎？而且這一去就整整堅持了十年。”
在說到這裡時，唐老師又停了下來，來回掃視了一下我們全班同學，試圖看看我們中間有沒有人能猜出為什麼。
在看見大部分同學一臉茫然地看著他搖了搖頭時，又看向了我，繼續說道“駙馬爺，你能猜出原因嗎？”
聽唐老師這麼一問，我略微沉思了一下，試著猜測道“嗯，剛才聽您說自己五六歲時，由於比同齡孩子少了兩魂七魄，所以靈魂體特彆弱小，還導致容易骨裂，和身材矮小。可是後來自從八歲每晚去了墳地和已故老人聊天後，卻漸漸好了起來。我覺得很有可能是你體內靈魂體太弱小，導致體內陽氣太重，陰陽失調，所以出現了容易犯困，和發生骨裂的症狀。而每晚那些已故的老人召喚你去墳地聊天，就是在利用墳地鬼魂聚集地的強大陰氣來中和你的身體，整整十年才讓你的體內徹底達到了陰陽調和的狀態。我猜的沒錯吧？”
“哈哈。果然不愧是陰間駙馬爺呀，看問題總是比常人要看得準，看得深，看得透徹。沒錯，大家也都聽到了駙馬爺準確無誤的分析，我就不再多解釋了。下麵，我給大家講一個也許連駙馬爺都未必知道的，有關分身事情，不知道大家有沒有興趣聽聽啊？”唐老師讚賞地笑著說道，又拋出一個極其誘人的話題。
在聽唐老師提到連我也未必知情的有關分身的話題時，我的興趣再次被提了起來，也想聽聽到底這分身還有什麼我不知道的秘密在裡麵了……