初代女alha！
岑釗講的很快,而且很粗糙。
以她的講課速度，就算拿到青雲學院，上課的是一群天才，也不一定能跟上進度。
沒一會兒,白寧光就看到不少人麵露苦色，眼睛裡全是蚊香，明顯被岑釗講暈了。
但軍隊的軍人少有會當眾質疑上司和教官的,因此就算他們聽不懂，也沒有提出意見，而是默默地聽著，準備培訓結束以後再拿著疑問去找教官谘詢。
然而任誰也沒想到,岑釗講的所有知識點對他們來說全是疑問,越聽越懷疑人生。
如果不是他們還能聽懂岑釗講課用的語言，都要以為她在使用某種不常見的小語種在授課了。
岑釗不知道他們聽不懂嗎？
她當然知道！
但機甲維修本身就不是一件容易的工作，更彆說單人定製款了,每一款機甲的維修方式都和其他款不同,就算是機械專業的學生來，一時半會兒也不一定能搞清楚，更彆說這些零基礎的學院了。
所以通用款的相關知識她拉的超級快,也不在乎大家能不能聽懂，反正隻要他們會跟著機甲專用智能維修自己的單人機甲就行,彆的她也不要求。
通用款機甲的基礎知識岑釗花了一個小時全部講完。（而若是把它們放在機械學院的專業課上,大概需要學生們學習至少四個學期）
然後岑釗無視了兩個人群中舉起來的似乎要提問的手,接著說“接下來,打開最下方的鏈接。”
那兩個舉起的手懸在半空中猶豫了兩秒，收了回去，和其他學員一起，點開了鏈接。
一個小遊戲跳了出來。
這是一個立體拚圖遊戲，拚的就是剛才岑釗講的通用款機甲模型。
擺在拚圖區域的一共有一千八百三十四塊零件，遊戲者需要把它們安裝在它們該去的地方，最終組成一個完全體的機甲。
和學員們一樣，站在岑釗身後的白寧光也點開了那個鏈接，在看到零件池的時候，露出了一個慘不忍睹的表情。
說實話，他作為岑釗的副手，在基地裡待了相當長的時間，某些特殊情況還會被岑釗當成臨時助手來用，簡單的機甲維修他也會，而且非常熟練，但真要他從零拚湊一架機甲，那也是在為難他。
將近兩千個零件，足夠逼瘋任何一個非專業人士，他們甚至連當中的螺絲該分成幾類都不知道，更彆說精準的使用它們了。
不過岑釗再怎麼變態，也不會真的拿將近兩千個零件為難這些非專業人士。
隻要點擊任意零件，機甲整體示意圖上，該零件應處的位置就會發光，學員們要做的，就是把它放在發光處，如果需要拚裝，則先行拚裝，然後再往上放。
完完全全的傻瓜教學模式。
這樣的模式，通常見於兩歲幼童啟蒙，隻不過幼童們需要拚湊的玩具，最多也才二十個，而非地獄級彆的兩千個。
學員們一個個苦著臉站在那裡對著全息屏戳戳戳。
有天分進度快的，十分鐘已經拚好了一條腿；
沒天分進度慢的，機甲模型上跟星星一樣散布著許多零件，他們都是抓著哪個放哪個，完全沒有“拚裝”的意識，沒一會兒，就被自己給弄迷糊了，隻能繼續硬著頭皮拚圖。
岑釗則在三十個人中間轉悠，左看看右看看，很快就對所有人的水平有了一個大概的評判。
然後她在自己的終端上列了一個表，五人一個小組，分成了六組，按照機械敏感度劃分，保證每一組都至少有一個在機甲維修建造方麵有天分的學員。
“都停一下，我給你們分了組，按照分組，五人在組長的帶領下共同完成拚裝任務，完成最快的一組會有相對應的獎勵。”說著，岑釗看了所有人一眼，揮揮手，“開始吧，抓緊時間。”
所有人立刻動了起來，小組成員成立內部討論組，並各自找了位置聚在一起。
雖然大家來自不同軍部，三十個人全部互相不認識，但到底都是軍人，服從命令是第一要務，從岑釗提出要求到分成六組開始任務總共耗時還不到三十秒。
這個效率讓岑釗十分滿意。
一個小時後，第一組宣布完成。
同時，進度最慢的那一組也完成了超過80，總體來說，六組在這方麵的水平相差並不算太大。
岑釗檢查了一遍第一組的作業，發現完成的還算不錯，滿意的點了點頭，然後轉身朝白寧光招了招手。
“你帶他們去上模擬機。”
白寧光敬了個禮“是！”
然後看向那麵露期待的五個人“你們跟我來。”
等白寧光把這五個人帶走以後，岑釗看著剩下那二十五個人，忽然笑了。
“羨慕？”
二十五位學員都沒說話，也板著臉沒敢透露更多情緒，但是眼神裡的羨慕確實清晰可見。
岑釗接著說“放心吧，等會兒就輪到他們羨慕你們了。”