我給佛祖當說客！
凱藺躺在床上有些失落，又有些疲憊，從酒店到石庫門新天地到外灘，再乘渡船來到浦江對岸，最後回到酒店，加之豔陽高照，還真有些累了，凱藺躺在床上不知不覺睡著了。
第二天聽完講義，學院通知所有學生集中到禮堂參加學院的時政輪訓，主要是加強學生政治思想，製度紀律，法治教育學習。輪訓結束後，學院領導突然宣布關於立即開展臨床實習的決定，還聲稱本次實習是根據學生的專業性質量身定製，希望學生要在分配的醫院裡嚴格要求自己，虛心接受導師的指導，力爭實習鑒定都在優秀以上，凡是不認真實習，不遵守校規校紀的學生，一律延長實習時間。院長最後安慰同學們，本次實習有些同學可能有抵觸情緒，但請大家理解學院的難處，因為本次實習規模空前，這麼多人實習不可能將大家都留在靜安市。
院長最後強調，我們是白衣天使，救死扶傷是我們神聖的職責，為了讓大家學到真本事，學校對接了六個省的重點醫院，最終確定了15個教學實習點。所以這次實習非常分散，同學們要有打持久戰的決心，請大家認真完成為期半年的實習計劃。
“什麼？這次實習還得離開靜安市，還是為期半年的實習期。”大家議論紛紛，覺得不可思議，整個會場都鬨哄哄的，主持人見院長安排了工作，拿起話筒大聲地宣布散會。
主席台上的領導離開了，同學們還在興奮的聊著實習的問題。
普通大學都是四年製，一般在臨近畢業的時候，安排為期半年的實習，但是誰讓自己選擇了醫學專業，招生簡章說的很清楚，醫學類專業學製五年，這就是醫學專業與普通專業的根本區彆。
簡單地說，學醫就是學藝，學醫必須靠手藝吃飯。為病人診病靠得是長期的經驗積累，沒有臨床經驗，你怎麼去判斷患者得的是什麼病。
拿男科病來說，有一種腎陰虛症，多由房事過度，或久病傷腎，也有先天稟賦不足導致腎陰虛症。臨床上患者常表現為腰膝酸痛，頭昏、目眩、耳鳴、失眠多夢、心悸不寧；還有的患者表現為夢遺、滑精；或者男子陽強易舉，形體消瘦，口乾臉紅，尿黃淋漓，五心燥熱。
這種病常用熟地黃滋陰補腎，填精補髓，外加山茱萸、山藥補肝澀精補脾固腎。
西醫根本沒有這樣的男性病描述，但是中醫卻能對症下藥進行治療。所以診斷是用藥的關鍵，隻要能準確地判斷患者的病症，用藥是非常簡單的事。因為時代發展了，中草藥基本上都是炮製後的成藥。
這樣看來，醫學類專業學習理論非常重要。但是，僅有理論基礎可能會成為第二個馬謖，那種紙上談兵的本事不僅害人還會害了自己。所以學醫容不得半點馬虎，高超的醫術是臨床經驗的結晶。醫聖絕不是高學曆的代名詞。
同學們三三兩兩走出大禮堂，實習動員會結束了，可是自己到底何去何從會上也沒有宣布，再過一天就是國慶節了，是國慶節前就出發呢？還是等到國慶收假後再去實習的醫院，看來隻能去找自己的輔導員才能查到結果。