大唐救了你的命，你竟然想當我爹？！
“讀書人？你想要專門給讀書人定製報紙？”
這就讓李世明更加疑惑了。
搞半天，最後還是為讀書人服務？
這麼做的話，能夠達到李預想要的目的嗎？
“不是專門給讀書人定製報紙，我想，讀書人裡麵，也不一定是鐵板一塊的吧？有人反對我推廣教育，那麼也肯定是有人跟我一樣，想要把教育推廣下去，大唐的讀書人中，也有不少的有識之士吧？
我們既然是要做大事兒的，當然是需要團結一切可以團結的力量啊。”
“你想要找機會，分化讀書人？”
李世明可看得很明白。
李預說得很冠冕堂皇，其實不就是為了分化讀書人群體嗎？
“老李，你覺得可能嗎？”
李預問道。
“如果處理得當的話，是很有可能的。”
李世明點頭。
“你說如果我把我的大唐商報，直接用一種新型的簡體文字來書寫，讓想要看大唐商報的人，都不得不學習我們的簡體文字，是不是就可以從另一個方麵，達到我們的目的了？”
李預笑著說道。
“你……簡體文字？不會是你寫的那些……”
李世明蹙了蹙眉頭。
這李預，架勢不小啊。
為了在大唐普及教育，弄出了大唐錢莊還不夠，還要搞茶樓收集情報，還要發行大唐商報，甚至還要改革文字。
這動靜兒實在是太大了。
文字對於大唐的重要性，李世明是非常清楚的。
所謂牽一發而動全身。
真要李預這麼搞下去，如果事情順利的話，一切都還好說。
要是出現什麼紕漏，那可是會出現大問題的。
“是啊，我寫的這些文字，跟現在的文字比，雖然簡化了不少，但是其實大多數都差不多的，隻要認識字的人，都會認識我的這些文字。
我的這些簡化文字，主要還是針對那些不識字的人準備的。
他們不識字，除了沒有錢，讀不起書之外，還有就是字體太複雜，有些難以辨認。
我簡化了字體，讓文字更容易記住，也就是縮短了他們識字的時間。
這樣一來，可以讓不能夠識字的人，能夠識字，讓能夠識字的人多識字……”
李預說道。
“這樣做也不是不行，但是你的這些簡體字，認識的人不多，推廣起來是有難度的。”
李世明說道。
“老李，難道你忘了，我不是還有幾千涇陽衛嗎？他們可都是現成的老師啊。”
李預笑著說道。
“涇陽衛？你讓我的涇陽衛去教人讀書寫字？”
李世明鬱悶了。
涇陽衛是大唐的精銳好不好，他們有比讀書寫字更加重要的事情要做。
“想要快速地推廣簡體字，就必須得有所付出吧！”
李預提醒道。
“這件事兒，我做不了主，得找機會跟陛下說說，看看陛下的態度吧。”
李世明現在是，隻要自己一時半會兒拿不定主意的事情，都要推到陛下身上。