末日漂流從造船開始！
由於兩位教授迫不及待地想要研究生物塑料，在簡單的聊了幾句後他們就與陳軒告彆，急匆匆地離開了。
期間，陳軒還詢問了一下關於人物脫胎換骨會爆體這件事。
不過一提到這個，兩位教授的神情瞬間變得十分嚴肅。
隨後他們表示，這是相當重要的科研項目，他們了解的也隻是皮毛，建議陳軒還是谘詢另一位教授，劉子豐教授，這是生物學的專家。
此外，陳軒本來還打算跟科研部交易一些變異的材料，但是一想到之前張永青教授以研究為由已經拒絕過他，他最終還是沒有開口提這件事。
估計問了也白問，這種東西，他們搞科研的都不夠用，怎麼可能分給自己。
倒不如讓這些專業人士先研究著，他們的效率應該比自己更高，到時候自己再去科研部詳細了解他們的研究成果，從中挑選合適的，想辦法獲得對應的材料。
獲取更多的變異材料，製作相關的道具，推動“手工達人模塊”的升級進度，是陳軒計劃中的重要一環。
而當他提出後麵想要去科研部參觀學習的時候，兩位教授表現了極大的熱情並且說隨時歡迎他來交流。
畢竟之前陳軒無私奉獻了生物塑料的樣本，這個行為已經在兩位教授那裡刷滿了好感度。
而且他們對於陳軒作為工匠大師的經曆和見識也十分好奇。
告彆了兩位教授後，陳軒就進入工作間埋頭沉思起來。
不得不說，這一番談話對他的幫助很大，很多自末世發生以來一直困擾著他的問題，都得到了一些解釋。
雖然不是很具體，但終歸是比剛開始一頭霧水要強的多。
首先就是關於末世本身，這一個倒是和自己所想差不太多，未知的洪水帶來了變異能量，引發了全球生態的變化。
不過這些教授的研究更加具體，而且分析的數據也更多，按照他們的說法，原有的化學體係也在這場末世中崩潰瓦解。
但是營地沒有專業設備這個確實是大大限製了研究的進度，也不知道這種情況下，還有多久他們才能找出解決人類進化隱患的方法。
恐怕，也隻有像北方高原那樣完整保留社會組織的地方，才能具備完整的科研實力。
還有，從體質進階後，自己學習能力大幅度的加強，無論是射箭還是學軍體拳都快的驚人。
本來他以為這是每個體質進階者都會有的改變。
但現在看來，好像不是。
許峰就沒有自己這般過人的記憶力，或許他的其他的某些方麵也不如自己。
是什麼造成了這個情況。
難道是因為同時還有著二階精神？
也可能是二階體質和二階精神的共同作用才造就了自己這妖孽般的資質。
還是要找許峰旁敲側擊的詢問一下這件事情，必要的話他可以透露一下自己進化的事實。
另外，這次最大的收獲就是關於材料的認識。
兩位老教授的說法給了他啟發。
塑料的消失，金屬的收集，這些都與引發變異能量有著千絲萬縷的關係。
而這似乎與係統收集材料的選擇也有著一定關係。