語文老師會作曲！
“
愛是什麼
我還不知道
誰能懂永遠
誰能懂自己
把百合日記藏在書包
我純真的你
我生命中的唯一”
一首《中學時代》在四位青春少年的自彈自唱中圓滿結束，全場反響熱烈掌聲不斷。
羅子豪等四人卻很忐忑，因為前麵的趙青科演唱極其出色，拿到了罕見的9828分，自己等人能否超越這個分數，心裡委實沒底。
片刻後，分數出來，主持人看著比分牌目瞪口呆。
羅子豪等人見評委席打出來的比分居然是同樣的9828，更是緊張得呼吸凝滯。
評委席上，8位評委麵麵相覷，不知如何是好。
本次大賽實行1000分製。每位選手演唱後，評委會根據咬詞吐字、音色音準、演唱技巧和外觀著裝、舞台表現以及節奏感、情感表達等來打分，然後去掉一個最高分、去掉一個最低分，再取平均分。
為避免同分情況，最後的分值更是罕見地保留到了小數點後三位。
在這樣嚴苛的情況下，還能出現極小概率的同分現象，隻能說是天意弄人。
餘家升頗感為難，想想後對主持人道“這兩組選手實力都很強，我們暫時不能決出勝負，請編導切換畫麵播放廣告，評委們需要討論一下。”
台下轟地一聲炸開，這也太戲劇性了！
好在看熱鬨的不嫌事多，觀眾們倒是樂見其成，並不急躁。
“說說你們的意見，怎麼選？”餘家升組織評委們聚在一起，開門見山地問道。
一個評委建議“莫不如讓他們再唱一遍，誰出錯少誰勝出。”
“那怎麼行？選手不疲勞？剛才那首歌你聽出誰錯多錯少了嗎？”
那個評委尷尬道“這不是沒辦法嘛，論剛才的比賽，兩組選手的音樂表現力和音準節奏我覺得都好，聲音和氣息的控製部分我愣沒聽出瑕疵在哪。”
“那不就結了？再唱一遍你保證聽得出來？這樣還占用彆人的比賽時間。”
餘家升不耐道“我要的是結果，不是爭論，大夥想轍吧。米媛，你有什麼話說？”
米媛凝眉道“兩組選手唱得都好，錯處雖然也有，卻不是大問題，不過我覺得一中的組合唱得稍穩。”
一位評論叫道“你覺得？稍穩？能度量嗎？不然不能服眾啊。”
餘家升點頭，“確實有失主觀，我聽著他們在氣息控製時都錯了一處，可還是分不出勝負啊。”
米媛往台下望望後兩眼一亮，在餘家升耳邊嘀咕兩句。
“他行麼？”
米媛笑道“試試唄。”
餘家升轉過身對著喇叭喊道“陳尚東在嗎？麻煩你到台上來一趟。”
全場觀眾一愣，陳尚東是誰？難道是還沒上台的評委？
陳尚東也很驚訝，看看四周沒人上台，才肯定是叫自己，於是快步朝台上走去。
劉正峰瞪眼看陳尚東上台，心裡也挺奇怪，這小子上去做什麼？他懂音樂？
“這人誰啊？評委喊他去做什麼？”
“不知道啊，他懂麼？”
“不應該，太年輕了。”
台下議論紛紛，陳尚東隻當沒聽見，緊走幾步上台後跟幾位評委見禮。
米媛解釋道“剛才那首歌，兩組選手誰勝誰負我們沒有定論，你能分出高下嗎？”
“我是一組選手的班主任，你們不怕我徇私？”
“你會嗎？”米媛睜著一雙水汪汪的大眼問道。
陳尚東不置可否，“剛才兩組選手唱這首《中學時代》，感情都很到位，氣息的控製也很不錯，但趙青科有兩處提氣和一處憋氣出現了問題，還有個尾音多餘地顫了一下。”
“一中四人組合呢？”
“他們四人隻有一處提起和一處憋氣不對，可是”