誤上恐怖遊輪的我被迫成了船長！
煤氣燈在燃燒。
夜晚的宿舍間。
凃夫的目光一直在打量著這盞在這個世界流行了幾十年的主流照明設備。
這種照明源想要使之持續保持光亮，就必須定時往裡補充燃料。
這樣的照明方式即便對中產家庭也是比不小的開支，更貧窮的家庭隻能使用煤油燈，或是夜晚來臨便早早睡下。
生活在這個時代的大多數人其實很少有豐富的娛樂活動，跟高昂的燃料費不是並無關係。
時間就是金錢。
其實這個道理並不隻在上流社會，對所有人都一視同仁。
注視著眼前的照明源，凃夫手裡則設計起新式照明源的圖紙。
這個創新發明並不算難，隻需要一個簡單的玻璃容器，利用排氣法抽乾裡麵的氧氣，再使內部完全處於真空狀態。
在燈芯處換上鎢絲，最後通上電即可完成製作。
“電燈”的發明即便是他那個時代一個初高中生都知曉，而更廣為人知的自然是關於發明大王“愛迪生”的故事。
但實際上他並非首個發明“電燈”的人，再次之前便已經有了並不算穩定的“電弧燈”，愛迪生也是發現這個商機後才買斷了對方的版權。
在接下來的一年裡幾乎不眠不休，他和助手們嘗試了6000多種材料才發現使用竹絲最為合適也最穩定，在注冊版權之後，最後那位發明大王通過自己名下第一家愛迪生電燈工廠生產處了電燈。
整個故事看下來，正是在這種艱苦卓絕的環境中在造就了這一偉大發明。
換做年齡較小的孩子，一定會被托馬斯·阿爾瓦·愛迪生先生這種為科學奉獻的偉大精神所打動。
而以凃夫現在的目光去看，堅持和努力實際最是廉價，也是成功人士最基礎的條件。
真正成功的關鍵難道不是在於愛迪生天才的眼光和強大的技術團隊支撐。
有了前車之鑒，凃夫更是下定決心，“等明天立刻就去商務局注冊商標和版權，而我則可以名正言順的成為‘電燈’發明的創始人。”
抱著這樣的念頭，凃夫心安理得的將電燈設計稿畫出來。
當然，以他的動手技術能力當然不足以自己做出來，想要完成這項發明仍需借助這個世界成熟的電學基礎知識和專業設備。
這並不算難，有密斯卡史塔克大學這個超級學術平台，隻要能聯係上密大機械技術學院的教授，倒時再借助挑戰杯的名義，就能將這項產品的名氣給打出去。
而背靠戴維·史密斯家的生產線和經銷商，等不久的將來，該死的威廉二世認識到“永動機”隻是個徹頭徹尾的騙局時，發電機和伏特電池在北大陸和拜亞王國普及之後，那時坐擁電燈版權的他，將成為這個國家最富有的成功人士。
“哥廷哈根莫爾河的豪宅、私人飛艇、蒸汽汽車、女仆蘇菲……嘿嘿嘿……”
那該死的畫麵感，差點讓凃夫流出口水，依靠著桌子的他竟然直接昏睡了過去。
在今晚的美夢裡，他夢見自己來到了沒有貧窮的哥廷哈根，威廉二世在希爾王宮親自為他授勳，王國的士兵為自己列隊。
在無數禮花和人民的熱情歡送下，他乘坐最新的私人飛艇回到了莫爾河畔的豪宅裡。
門口的管家和傭人垂著頭，穿著黑白女仆製服的蘇菲向後梳理金發，並朝他拋過媚眼，一步步朝他走來……
“咚！咚！咚！”
門口的一陣敲門聲讓凃夫猛然驚醒，他顧不得身上的酸疼讓凃夫慢慢挺起腰杆，昨晚他便是保持著這個姿勢入睡。
“原來隻是個夢。”凃夫回味起剛才的夢境，後背一陣發涼，嘟囔起來，“天哪，竟然夢到的是蘇菲，這真是件可怕的事。”
瞧著已經畫好的“電燈”設計稿，他迅速將這東西收起來，接著打開水龍頭隨意的洗把臉。
讓自己看起來沒這麼頹廢，這才走過去打開門。
來者是有過一麵之緣的溫妮·達洛，正式那位有些話癆的小個子女士，當初帶凃夫入校的便是這個小姐。
此刻的她穿著一套哥特式風格的黑白長裙，看起來很像個精致的娃娃。
“凃夫，今天是新生正式上課的日子，真是很抱歉，我應該早點通知你這件事。”
“現在也不算晚。”
“事實上，昨天我也來過，但是他們都說你不在，我托人找了許久……”
眼見溫妮小姐又要喋喋不休的將她這兩天遇到的事，甚至連她午飯吃些什麼都要講出來。
凃夫明顯感到一陣頭大，卻不好打斷她的話，而是高情商的裝作沒聽清的“啊”了一聲，“女士，你剛剛說的第一句話是什麼。”
“今天是上課的日子……”
“那還等什麼呢。”凃夫果斷將話題從這個位置打斷施法，向前甩頭示意，“我們走。”
溫妮瞪大眼睛愣了一會兒，才迅速跟上，剛想說些其他的就聽凃夫問道“溫妮，我猜像你這樣美麗、熱心腸的姑娘一定知道我們這一屆的係主任是誰？”
聽到這樣的誇讚後，溫妮不好意思的低下頭，“101屆考古學？我想想，似乎是瓦爾特·格羅斯先生。
據說他在哥廷哈根考古隊和拜亞博物館都待過很長時間，也教過我們的一些課程，是一位很特彆的人，總是用些奇怪的教學方式。”
溫妮說話間，猛然眨了一下眼認真地講道“凃夫，選擇導師時一定要慎重，有的導師不僅對學生沒什麼幫助，甚至還會爆出侵占學生論文的事，這關係到未來幾年的學習安排。”
她用一副過來人的口吻談論道這個常見現象。。
密斯卡在每個專業都會設立一位常任年級係主任專門用來管理本班的學生，負責日常教學工作的安排和講課，以及一些瑣事，跟班主任的功能很類似，但沒多少實權。
除此之外，每個學生從一年級開始還要額外選一位導師，親自負責學生在校幾年內的學習規劃，比如指導論文、安排實踐甚至是畢業後的工作安排，都跟導師有著密不可分的關係。
這也是為什麼在高等教育選拔前，一些名校都會給有潛力的學生承諾名師名額。往往那些在行業內資格較老，甚至是被授予教授頭銜的導師，都是爭相互搶的稀缺資源。
不過溫妮看著旁邊的陽光男孩，滿肚子的擔憂和告誡到嘴邊又生生咽了下去。
像他這樣在學術界已經有了一定名氣的年輕學者，除非有哪個導師不開眼才去霸占他的學術成果，密大對這種情況決不姑息。
隻怕選導師時，他這種稀缺人才更是人文社科學院的教授們爭搶的香饃饃才對。