大唐開局覆滅高句麗！
金勝曼忍著下身傳來的不適早早地便起床洗漱了，昨天真是太荒唐了，糊裡糊塗地就讓三人大被同眠，她堂堂樂浪國王正妃，竟然和一個來自倭國的妾侍一起侍俸李正，想起昨天李正那瘋狂索取的樣子，她不禁感到一陣羞澀。
她洗漱回來後，發現李正還用頭枕在衫原美咲的胸上，哼，這荒淫無恥的君王，原來是喜歡大的，怪不得堂堂樂浪國王還要娶個倭國女子！
想到這她又低下頭看著自己的胸脯，又自我安慰地想，嗯嗯，我也不差嘛，這才是正常人該有的規模，這才符合正常人的審美！
李正很快也醒了，接著又用作惡的手往衫原美咲的臉上捏了一下把她也弄醒了，抬頭便看到金勝曼瞪大了眼睛看著他，他也毫不在意，恬不知恥地笑道“嗬嗬，曼曼，你怎麼起得這麼早呀？”
“哼，你以為個個都像你個淫賊一樣起得那麼晚呀。”金勝曼看著低頭不語，在旁邊默默穿著衣服的衫原美咲說道。
“嗬嗬，我又怎麼淫賊啊，我隻是在行周公之禮，不過我陽氣旺盛，要采更多的陰氣來互補一下罷了。”李正一臉得瑟地說。
見到金勝曼也無語了，隻是對他翻了翻白眼，李正從床邊的抽屜裡拿出三塊懷表，說“哎，為夫叫人打製了三個像日晷一樣可以看時間的東西，兩位夫人想不想要？”
說完，李正舉起一個正圓形的金屬狀的物品，上麵刻著精美的花紋，由一根細細的銀鏈子係著。
這是一個漂亮的金懷表，長長的表鏈上麵係著圓的表，李正按一下機簧，表蓋“啪”的一聲彈出來，手掌一合，表蓋合攏，一切歸於寂寞。
“哇，這是什麼好東西呀？”金勝曼看到李正又有新鮮玩意，頓時火氣便消失得一乾二淨，一臉溫順地坐在李正身邊問道。
“這叫懷表，是用精密的機關術打造出來的計時儀器，看到上麵的數字了吧，我跟你們說說怎麼用啊！”
接著，李正又拿來紙筆，交會了她們一到十二的阿拉伯數字。
“這叫阿拉伯數字，也叫天竺數字，這個手表裡麵一個小時就相當於半個時辰，也就是六十分鐘，每兩個數字之間就是五分鐘，大約十五分鐘就是一刻，例如早上的巳時和晚上的亥時都相當於表上的九點到十一點，其它時辰以此類推，指針表示現在是九點半，時針指著九點，分針指著六這個數字，也就是巳時二刻。”李正跟她們耐心地講解道。
“哇，這就是你們鬼穀門派的機關術嗎？真的好神奇啊！”金勝曼愛不釋手地看著手中的懷表，一旁的衫原美咲也是十分高興。
“咳咳，美咲，我來給你戴上。”李正剛把杯表給衫原美咲戴上後，看了看懷表下的豐滿之處，隨即忍不住邪火，又將她往床上一壓……
到了二月初一，數十萬的適齡兒童終可進入學堂讀書了，在他們父母一雙雙滿是希冀和感激的眼神注視下，穿著一身嶄新的校服進入了學堂。
這些小孩子在夫子們的引領下依次進入了宿舍和教室，分好了床位和座位之後，便開始在夫子的教導下學習兒童啟蒙識字書籍《三字經》、《百家姓》和《千字文》，這裡麵除了《千字文》是南北朝的周興嗣所著之外，其它兩本都是學富五車的國王陛下李正“親自”編寫的。
李正除了係統的一萬名自然學科教師外，又招了近萬名本土書生作為夫子教授識字、儒學和曆史甚至騎射（相當於體育）等等。
這些兒童每天上午和下午都要上三節課，每節半個時辰，中午休息一個半時辰，前兩年主要是學習認識漢字和簡單的數學運算，後三年才學習其它知識，現在就連係統送的教師都在教授啟蒙書籍了。
學校實行男女分班，一個班一般六十人，由男女教師分彆授課。
李正招聘教師都是月俸四貫，免費吃住，還配備雜役給師生們做飯。
二月十日，李正和金勝曼一起來到了平壤城的一間學堂參觀。還沒進門，便聽到了兒童們的琅琅讀書聲。
“人之初，性本善，性相近，習相遠。”
金勝曼聽得十分陶醉的樣子，忽然又歎氣道“哎，老公，怎麼我嫁給你一年多了，還是一無所出啊？”
嗬嗬，老子怎麼知道，不過我才二十，急個毛線啊！
於是他便裝作無能為力地說“這是天意吧，也有可能是你不夠配合，你要乖乖聽話才可以吧。”
金勝曼心中默念道，難道要學衫原美咲一樣？問題她也是一無所出啊！
院長看到國王陛下帶著王妃親自來了，便恭敬地上前說“未知大王及王妃蒞臨，有失遠迎，還請恕罪！”
李正擺擺手，說“院長不必多禮，寡人問你，辦這書院可有什麼為難之處？”
“為難之處倒是沒有，但陛下每日二餐，餐餐有肉，國庫恐怕不能承受吧！”
“嗬嗬，無妨，我國靠海，漁獲豐富，並且還可以北上草原購買牛羊，雖然耗費多一點，但國庫充裕，此許銀錢還是出得起的。”李正安慰院長說道。
嗬嗬，倭國價值上千萬貴的半年金銀產出足以保證義務教育了，萬事開頭難，隻要熬過這開頭幾年，後麵一年才十來萬兒童入學，後麵五年每年新增幾百間學堂即可，五年後空置的學堂老子還準備了其它用途。
李正連續三天去了平壤城內外各個書院都看了一遍，發現沒什麼大問題，現在書院、夫子、夥食、書本、筆墨都通過砸錢的手段來免費了，隻要能用錢能解決的問題還有啥是不能解決的？
到了貞觀八年二月十五日，冰雪消融，天氣漸漸暖和起來，李正便叫文武百官一起出城主持春播儀式。
李正不祭天拜地，直接挑了幾百畝地種下了土豆，之後又吩咐把這上百萬畝的土豆種子給每一個縣都分一些，讓下一次播種時每個縣都會有自己的種子。