轉世仙帝支教偏遠山區！
轉世仙帝支教偏遠山區正文卷第八十二章以退為進今夜，龍峰小學的老師們基本上沒有人能睡一個好覺。
到了深夜，龍峰小學的老師交流群裡都在談論這個事情。
大家的心都不踏實。
龍峰小學要是生源大麵積流失，那自己這些老師日子也不好好過。
小的說，自己彆想拿之前的高工資了。
往大了說，萬一生源流失的太多，以至於學校都撐不住了，那……那自己失業都是有可能的啊。
同時，雖然成績已經出來了，但是沒有一個老師敢提前把成績告訴各個班級的孩子，更彆說告訴家長們了。
同樣，這個晚上龍峰小學的校長兼股東龍曉峰也睡不著。
確切的說，龍校長一晚上都在開會。
臨時將龍峰小學的年級長年級主任、文化課教學的主任負責人等等，包括龍峰小學的一些校董，全都叫來了，連夜開會。
沒辦法，這件事影響太大了！
雖然上瓦小學還沒有超過龍峰，但是，這跟超過了有什麼區彆？
而會議的最後，在各個校董和龍曉峰的討論之下，龍曉峰最終做了一個決定！
響應金釗縣教育局此前的號召，支持縣政府此前的城市重點小學支援山區小學，教師流動，彌補城鄉教育資源的差距的倡議！
會議室裡，當確定了這麼決議的時候，與會的老師們都是苦笑。
因為此前縣裡發起這個倡議的時候，龍峰小學是十分抗拒的。
甚至縣城絕大部分的小學都抗拒。
一部分老師們本身就不想去。
畢竟縣城裡什麼條件，鄉下那些山區小學什麼條件？
甚至，家長們都抗拒！
交換老師彌補城鄉差距？
雖然每個老師流動教學一到兩年，即城裡的老師去鄉下教鄉下的孩子一到兩年，尤其是鼓勵優秀和高級教師下鄉支援。
同樣，鄉下的老師也會進城裡的小學輪換教學。
但是，這樣一弄，鄉下的學生們倒是高興了，來了好老師。
可是縣城這些好學校的孩子們呢？因為新來的老師水平差，導致城裡的學生成績下降了怎麼辦？誰負這個責任？
大家此前爭破頭，花那麼多錢進這個重點小學，甚至不惜花重金買學區房圖什麼？不就是圖重點小學的師資力量強，尤其是老師的教學水平高嗎？
現在流動支援，彌補城鄉差距，讓水平高的老師下鄉調換一到兩年，我們的孩子怎麼辦？
“大家沒有意見吧？如果沒有意見的話，現在每個年級開始選拔優秀教師，我明天就向縣裡提交名單。我的想法是，越快越好，不能讓其他學校搶先了。”掃視了一圈，龍校長說道。
而此刻，上次開會談到這件事的時候，還強烈抗拒的龍峰小學高層們都沒有猶豫的。
“沒有意見！”
“支持！”
“高！龍校長，您太高了！”更有老師和年級長感歎道。
這一招下來，直接化被動為主動！
“校長，我建議儘量能從上瓦小學分幾個老師到咱們學校！越快越好。”之前的胡主任更是說道。