異界造高達之遺產！
戰鬥交流節結束後，所有駕駛員學院生繼續上課，聽著老師如何講解運用新人類的能力。
自從國際交流學院開校以來，天翼帝國調遣了一些新人類教官，指導如何應用新人類的能力後，很多國家對新人類進行不人道研究的機構，已經逐漸開始關閉，調派自家國家的新人類，去學習如何運用新人類的能力後，也將學來的知識回饋給國家。
但是在很多國家的新人類都會想辦法移民去天翼帝國，因為有些國家對新人類有很大的成見或者是排斥。
許多新人類在自己國家受到歧視，甚至有些新人類小孩因父母親是普通人類，父母親為了不想遭到周圍人士的異樣眼光，把作為新人類的孩子丟棄了。
那些遭到歧視的新人類就把天翼帝國當成自己心目中的祖國。
課室所有的學生都戴著一種特殊頭冠，特殊頭冠是輔助菜鳥新人類如何感受自己精神力和感應周圍的變化。
柯銘泰今日課程，就是指導學生如何感應周圍空間，如何用精神和身體感受周圍空間的變動。
這樣的課程對龍泉來說根本就是小兒科，當然，對吳明新和奧蘿拉來說，這種課程自己在初中時期就已經學習了，甚至已經掌握了。
在天翼帝國，凡是新人類小孩在小學開始就已經有指導如何用自身的能力，以及如何了解自身的精神能力。
柯銘泰對龍泉這幾個出生在天翼帝國的學生，根本不用花精力來指導他們。
其他國家的學生，柯銘泰必須認真指導這些孩子們。
“讓自己身心去感受整個周圍空間環境的流動，嘗試讓你的精神，心，身體，大腦都融入環境，不要有任何的緊張，更不要有任何的雜念，放空身心，放鬆心情，這樣才能感受整個周圍空間。”
“我們新人類不隻是可以在宇宙感受周圍和空間，就是在重力環境上，我們也能融入當地的環境，跟周圍的環境產生聯係。”
“在你們能感受到自身周圍的環境流動時，你們就能感應到你們自身的精神波動。”
柯銘泰發現除了天翼帝國的那三個學生外，文森特、伊芙、禦司悠陽和司徒芸多多少少都能感應周圍環境的流動，甚至也能感應到自身的精神活動。
“這幾個學生看來他們也應該早有人指導。”柯銘泰心道。
柯銘泰發現有些學生無法融入感受周圍的環境，而變得有些浮躁和緊張。
柯銘泰安慰道“孩子們，不要太緊張，回去好好多加修煉自習，一定會成功的，要對自己有信心。”
“你們可以跟一些優秀的同學學習，請求教導，龍翔、吳明新和奧蘿拉對於他們來說，這樣的課程實在小兒科，並不是說他們有多天才，而是他們在很小的時候就學習這些科目了，如果你們不了解的話，可以向他們請教。”
在下課鐘響起，龍泉正準備起身去食堂吃飯時，司徒芸叫住了龍泉。
“什麼事？”
“龍同學，我能不能和你一起學習，你來教導我如何感應這個周圍環境的流動。”
“其實，我已經感應你已經成功了，何必還要我來教導你？”
“可是我並不熟悉，而且我還無法有效掌握，還需要你來教導。”
禦司悠陽也走了過來說道“我也是，還希望龍翔同學幫忙指導。”
依茜絲這時也來參一腳“我也想龍翔同學教導我，當然我不會讓龍翔同學做白工，我願意付學費給你。”
龍泉看著依茜絲，眼神像是告訴她，你看我樣子像缺錢嗎？