樓令問道“數學呢？”
樓小白遲疑了。
“已經會百位數以內的加減了。”阿嬌代為答道。
春秋時代有加減嗎？不止有加減，還有乘除。關於這點《管子》裡麵有相關的教學內容。
所以，不是好多人以為到西漢初期出現《九章算術》之後，諸夏文明才有成理論成係統的數學。
當然了，要是西方文學沒有造假的話，諸夏這邊的很多知識，確實是要比西方那邊更晚成理論與係統。
儘管諸夏已經有了成理論和係統的知識，隻是傳播度方麵隻能說是沒有，哪個家族拿到手隻會藏著掖著。
西方那邊什麼情況？其實也差不多，一般就是學閥橫行，才不是誰都能夠學到。
沒有誰比誰高尚，哪個文明都有一個進步的過程。
樓令也過問了一下其他庶子的學業。
在現如今，嫡長子與嫡子、庶子在培養上麵截然不同。
嫡長子會更全麵一些，隻是不要求樣樣精通，追求的是起碼要懂，免於不懂之下容易被糊弄。
其餘嫡子會劃定專門的學業，例如習武就專門習武，文學上麵不是文盲就行；或是專門去寫某個專項的管理，比如農業，亦或是製造。
樓令也算是入鄉隨俗，有專門為自己的子嗣安排專門的學業，每一個都采取針對性。
“我沒有記錯的話，西方這一套玩法，一直到現代都還在使用？”樓令絕對沒有記錯。
在新中國建立之前，華夏的大家族也是那般，等各個老牌大家族被清理，輪到教育普及開來，采取的則是應用教育了。
精英教育好，還是應用教育好，樓令在魂穿之前也沒看到結果。
僅以春秋時代而論，樓令能夠看到的是隻能使用精英教育。
沒有辦法的事情，能夠教導的知識就那麼多，再來是相關的教育體係很難搭建起來。
拿老樓家來說，樓令努力了十多年，能夠接受正經教育的人還是不超過千人。
而有千人可以接受教育，講實話就是遠超當前的所有家族了。
樓令認定一點，十年之後……，或者五年之後，該是老樓家全麵興盛的時候了。
畢竟，哪怕是學了知識，一樣需要實際應用，而實際應用是要耗時間去掌握的。
檢查完子嗣的學業，樓令欣慰之下決定親自下廚。
目前，貴族親自下廚屬於常規操作。
好多精致一些的食物，其實就是貴族去研究，再拿來當傳家的手藝，或是招待貴客的時候食用。
老樓家可不興吃魚生，倒是河鮮會吃上一些，尤其是螃蟹和蝦。
樓令之前真不知道當前沒有多少人吃螃蟹或是蝦，也就是帶殼類的河鮮或海鮮，幾乎沒有什麼人吃。
樓氏也就樓令帶頭吃，後麵吃的人也就多了。
隻是，沒有十三香之類，吃起來少了些味道，隻能光吃個鮮了。
講實話就是，樓令還真很願意去吃那個鮮，還會吃得很是津津有味。
題外話整個人都在發飄！大家近期出門一定要戴口罩，有流感。