全科滿分你管這叫低能學渣！
“keynesianenoatedeandtoexlevelfuneloyntandthebesscyclethatis,besscyclefctuationsshouldbereducedthroughfiscalolicy”
“這學生寫得這個文章，有點像經濟學的論文啊”
主任感覺自己的大腦已經超負荷了
“隻能用翻譯軟件了。”
“太荒唐了，我們堂堂閱卷老師，竟然看不懂學生的作文，還要用翻譯工具說出去好怕彆人笑話。”
“主任，出來了”
“還是緊扣主題的，隻不過這些詞彙都是大學要求的，高中的詞彙用得不多”
“天呐，真的是經濟學論文這不是理科生的卷子嗎？怎麼這麼懂經濟學？”
“那主任，這個卷子怎麼判，他這詞彙符合要求嗎？”
“我服了，當然是滿分啊！”
數學閱卷組。
“我估計是這個世界上最慘的人了”
“怎麼了，肖老師？”
“說出來你們可能不信，我的這個卷子上，每一道大題，都是十種方法！密密麻麻的，幸虧我們的掃描清晰度高，要不我什麼都看不清。”
一眾老師聞聲湊到肖老師的電腦前麵，屏幕之上，如天書一般的解題答案赫然在目。
“這些方法，哪是高中階段的？”
“這個學生，不會是走錯考場了吧？”
“大學生跑到高中去替考？”
“有幾個大學生能把數學學到如此深度？”
數學組閱卷老師們不由感歎，自己在大學的時候，也沒把數學學得這麼爐火純青啊！
“這些答案，簡直是無懈可擊，毫無破綻！”
毫無疑問，數學滿分。
理綜閱卷組。
“主任，你快來看這個卷子！”
“什麼情況，齊老師你乾了這麼多年了，有什麼卷子是您不會批的？”
主任湊前麵一看。
眼前的畫麵讓他十分驚詫。
“重力加速度精確到了小數點的後四位”
“理想狀態和非理想狀態”
“角動量守恒向心力方程相對論？”
眼前的物理知識讓主任也眼花繚亂。
“一份高中物理卷子，怎麼會出現這樣的情況？”
“這哪是答題？這分明就是論文！”
林凡的物理答案，把自然界能考慮的所有狀況都考慮了進去。
“不僅是物理，這個人的數學水平一定極高！”
林凡的計算過程，充分利用到了微積分，這在高中時期，是完全不做要求的！
同樣的問題出現在了理綜閱卷組所有人的腦海中。
“這個學生，是哪個學校的！”