重生之文華！
星期三晚上跑步的時候，徐暢然想到一個問題，明天是星期四，要不要給蓉打個電話呢？
想了一陣，徐暢然決定不打，明天中午直接去遊泳館，碰得到就好，碰不到就算了。
也許是天氣暖和的原因，晚上跑步的人越來越多。杜老師也在跑著，她和徐暢然一樣，也是隔一兩天跑一次，因為她隻是住在學校的時候才跑步。
“你看我，都110斤了。”杜老師跑得有點慢，她對徐暢然解釋說。其實按她的身高，110斤不算胖。
不過，杜老師已經結婚半年，莫非是懷上了？
教初中化學的黎老師是天天跑，每次看見徐暢然都打招呼，現在他跑步沒有那麼大聲音了，但跑步姿勢還是有點不對勁。他說，小學是在村小讀的，沒有體育老師，沒有上過正規的體育課，就是全班男生追一個籃球……
星期四中午，徐暢然匆匆吃完午飯，來到校門外坐公交車，到市中心找到上次去過的網吧，畢竟來過幾次，熟悉了。要了台電腦，上網看天之涯社區。
小說似乎沒什麼人氣。幾天了，隻有兩個跟帖
讀者一這是什麼東東？
讀者二好像是恐怖小說，有鬼那種。
讀者三有意思嘿，我的電腦就經常鬨鬼，修也修不好。
徐暢然從激浪郵箱裡調出存稿，取了6000字，分為三段貼上去。這部分，鬼電腦已經出了幾次狀況，渲染也比較多，有一定恐怖氣氛，主人公阿鍵的朋友小司也經常亮相，兩個年輕的魯莽漢，加上鬨鬼的電腦，搞笑的情節也開始出現。
從網吧出來，又趕緊去遊泳館，比平時晚一些，走近深水池，才看見蓉已經在水裡遊著，一顆心終於放下來。
“你也來了！”蓉似乎有些意外。
“嗯，今天來市中心有點事，順便過來看你。”徐暢然半開玩笑地說道。
“越來越貧嘴了。”蓉也笑著說道。
也不算貧嘴，還真有點事，有個“鬼”事，徐暢然心想。
兩個人分彆遊了幾百米，休息了一陣，蓉說道“我們又來比賽一次。”
她前行到10米左右的位置，回過頭問道“這裡怎麼樣？”
徐暢然實際上有點不樂意比賽，如果像上次一樣能夠抓住她的腳，把這個作為比賽的一種獎勵，他可以立馬開始。但現在，贏了白贏。
但蓉既然提出邀請，豈可拒絕。兩人開始比賽，這次，徐暢然集中精力遊，領先一步觸壁。
“哎，今天你好棒。”蓉一邊喘氣，一邊誇獎徐暢然。
不是今天棒，而是肚子裡憋著一口氣的原因吧，徐暢然想。
“等會我們再比賽一次，我還有點機會。”蓉意猶未儘。她的話沒錯，自由泳速度在女人中算快的，隻要她占位時再前進個一兩米，比賽結果就難說了。
看著蓉興奮的樣子，徐暢然突然有個庸俗的念頭，莫非蓉是為了找個泳友和自己交往的？再說，她這種想法才是“正常”的，一個結了婚有孩子的女人，怎麼可能跟你一個小夥子想得一樣？
想起以前一個人遊1500米的情景，一百米一百米地熬過去，往往第一個三百米遊完，就希望很快解決剩下的1200米。遊泳和跑步都會讓人體驗到深深的孤獨，所以很多人跑步的時候喜歡戴耳機聽音樂，但遊泳沒法聽音樂。
對比之下，有一個漂亮的異性泳友要好得多，而且是“坦誠相見”，更能展現身體的美感……和性感。
話說回來，遊泳培養人對孤獨的承受能力。一個男人應該有這種意誌，遊1500米隻是一個起碼的距離，對耐力、意誌都是很好的鍛煉。那些淺水池裡，一群群打鬨的人，他們很多人並非體力不支，而是從精神上無法承受長距離的孤獨遊泳，推而廣之，在其他很多事情上，他們也沒有這種堅持下去的意誌。
但是，自從在遊泳池碰到蓉後，徐暢然也有點無法忍受長距離的孤獨遊泳了。兩個人一起遊，時間過得很快，遊完出來，感覺也愉悅，而不是“今天堅持遊了1500米，總算達到鍛煉的目的了”這種念頭。
本來，有這樣一個美麗的泳友，是一件非常美好的事。但徐暢然想的更多，那種年輕男人的不足為人道的念頭他都有，瞄過蓉因為興奮而顧盼生輝的眼睛，也瞄向水中掩映的雪白的大腿，那種念頭在徐暢然的頭腦裡滋生著。
徐暢然又朝蓉的雙峰位置瞄了兩眼，嗯，微微鼓起，不會很大，也好，不容易下垂，盈盈一握……
遭了，下麵撐起帳篷。年輕男人在遊泳池裡撐帳篷本來是常事，那些突然彎著腰的，突然下了水的，都是為了安頓帳篷。不過以前徐暢然專注遊泳，很少出現這種情況，現在，在蓉麵前，也不能免俗了。
徐暢然趕緊把身體換了個方向，不讓蓉發覺。“馬上開始比賽。”他說道。
“現在？”蓉問道。
“嗯，這次你走遠一點。”
“好。”蓉來到徐暢然這一邊，想抓住浮標，腳滑了一下，抓住了徐暢然的手臂，然後兩隻手都抱著他。徐暢然伸出手，抓住蓉的右手，把她送到泳道上，兩具身體在水中摩擦而過，蓉朝徐暢然笑了一下，仰泳著朝前去了，徐暢然的帳篷撐得更高……
比賽開始，徐暢然帶著一頂小帳篷奮力追趕著前麵的女人，這一次，他輸了。
難道是小帳篷增加了阻力？物理學定律真是太科學了。
遊完，兩人走出遊泳館，在馬路邊分手，蓉上了一輛出租車，徐暢然坐公交車回學校。
在公交車上，徐暢然回想起遊泳館裡的種種細節，蓉的身體各部分在腦海裡翻滾著，最後構成一個玉體橫陳的場景，而腰下的帳篷，始終高高地撐著。
星期五上午第二節是語文課，上課前，學習委員卓怡抱著一疊作文本放在講台上，上課鈴響後，莊宏文慢慢走進教室，像將軍一樣掃視整個教室，然後開始今天的講課。
“以前我也想過這樣的問題，如果我能重活一次，會選擇生活在哪一個時代，同學們也有人看過類似的文章吧，唐朝，宋朝都是出現得比較多的朝代，文章寫得很優美，想起來也很浪漫，那麼，今天我們來看看這篇作文，讀完之後，想法是否有變化。”
莊宏文拿出一個作文本，開始邊讀邊講解，徐暢然發現，莊宏文讀的正是自己寫的作文。