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“啊啊喊啊”
“你快是喊的”
下午近五點，至臻樓地下三層的隔音辦公室，一位二十七八歲的留著短馬尾發型，膚色有些黝黑的女子，對著一位四五歲小男孩不停的誘導。
隻是小男孩嘴唇緊抿，一直吝嗇開口，這讓馬尾女子的聲調逐漸拔高。
她臉上的表情，也愈發煩躁。
堅持不開口的小男孩，來自路平礦業，小名叫淘淘，今年雖然已經四周歲又五個月大，還是不能清晰的開口說話。
下午過四點半，他隨媽媽來到至臻樓，先接受了餘至明對其大腦，還有肺、氣管、咽喉、聲帶、口腔、舌、鼻腔等與發音密切關聯的器官和部位的一番細致檢查。
結果是餘至明沒發現值得關注的異常。
接下來，餘至明要對淘淘做進一步的構音障礙檢查。
構音是指自肺部呼出的氣流，經過聲帶的振動，再經唇、舌、齶、咽等吐字器官的摩擦或阻斷等動作，以發出語音的過程。
它由呼吸運動、發聲運動和調音運動三部分共同協調完成。
當構音器官的運動力量、運動協調性、運動方向等出現異常，可表現出構音障礙，導致發音不清不楚，甚至是失語。
這一項檢查，餘至明需要淘淘邊發音，邊做細致探查，好分辨出是哪個部位，或是哪個方麵出了問題，導致他不能正常發音。
但是，這個小屁孩不知犯了什麼驢脾氣，五六分鐘過去了，就是死活不開口。
孩子媽媽循循誘導的聲音，帶出了掩飾不住的著急和煩躁。
餘至明也漸漸的失去了耐性。
後麵還有一堆工作等著呢。
而且，對於小孩子，一貫恐懼其魔音貫耳的餘至明，一向是耐心缺缺，敬而遠之。
“不一定非得喊啊，哭聲也是可以的。”餘至明陰惻惻的給出了再明顯不過的暗示。
這話，讓陪在一旁的周沫和段怡兩人，滿頭黑線，很是無語。
這也太無良了一些，一點也不保護兒童的權益和身心健康。
馬尾女子卻是乾脆利索的很，伸手拽過淘淘，在屁股上就是啪啪兩下。
這聲音，聽著就很瓷實，很用力。
餘至明接著就看到淘淘雙眼充滿了淚水，臉上也露出了要哭的表情。
但他小嘴還是用力繃著，就是不哭。
而且，他那直直盯著餘至明的憤憤眼神，顯然曉得誰才是真正的罪魁禍首。
馬尾女子又把巴掌抬了起來，淘淘眼角目光看到，就是嘴巴一咧，哭出了聲。
一開始他還是壓抑著嗚嗚的哭，隻是這情緒一放開，就再也憋不住了，很快就變成了嗷嗷的大哭。
吵得餘至明都頭疼了。
他隻能塞上兩個隔音耳塞，阻攔一二，伸手去探摸淘淘的脖子。
淘淘身體扭動，想要躲開。
馬尾女子又把手高高舉起，表情嚴厲。
淘淘不敢再躲，隻是哭聲更大了
餘至明微閉著雙眼，認真感受著氣流從淘淘的肺部壓縮而出，衝出氣管，激蕩聲帶產生的音波，繼而通過鼻腔、口腔的共鳴，換作震耳欲聾的哭聲噴薄而出
很快，他就有了彆扭之感。
這哭聲不是很協調圓潤，確切說，是控製哭聲產生的器官，各肌肉配合不協調。
我們的發音，一共要調動四十多組肌肉群，通過精密無間的協調合作，才能準確發出想要的聲音。
如果這肌肉群不能協調一致，出現配合混亂，就會造成發音不清不楚，或是根本就發不出聲音。
這種情況，多是大腦語言中樞，信息傳輸中樞，或是周圍神經病變造成的。
餘至明開始重點探查神經係統。
先是探查控製發音肌肉的末節神經，再順藤而上，探查到頸椎椎間神經時，餘至明終於發現了問題所在。
“你家孩子頸椎受過傷”
麵對餘至明的詢問，馬尾女子回憶著說“沒有啊孩子自出生後，一直寶貝的很，被照顧的很好，就沒磕過碰過燙過。”
餘至明沉聲道“你家孩子的頸椎之間有錯位傷痕跡，雖然恢複到現在受傷痕跡已比較輕微，我還是能探查出來的。”
他又仔細分辨片刻，說“應該至少兩年時間了，就這樣程度的錯位傷，孩子至少會哭鬨天，你就沒有一點的印象”
“兩年多之前”
馬尾女子回憶了片刻，說“兩年多之前，我媽做了一次手術，我回去照顧了近一個月，孩子就交給了他奶奶照顧。”
“會不會是那段時間出的事”
這個
餘至明也不想引發他們家的婆媳矛盾，轉而說“追究原因，已經不重要了。”