我的專業是神祇！
明白了這一點，秦真並沒有立刻將目標替換為藍家村。
其主要原因，還是藍家村並非是他所能完全掌控的村子。
藍維文可不是一個會聽自己話的人，對於還沒完全收服的藍家村，若是給予了太多的好處，說不定還得擔心肉包子打狗的情況發生。
雖說作為神祇，秦真有絕對的自信，那就是藍家村人逃不出自己的手掌心。
但將好處賜予一個完全陌生的村子，而不是對自己忠心耿耿的白家村，這樣的做法多少有點奇怪。
故此，雖說他的目標已經轉變，那就是從收服白家村剩下的村民作為信徒，轉變為了收服藍家村的人。
但要達成這個目的，他所能做的，還是儘力改善白家村的環境。
“兜兜轉轉，問題又回到了最初，那就是下一項改變應該選取那個方麵。
不過也不是完全沒有收獲，至少知道了這個改變，應該需要對藍家村的人產生衝擊。”
藍家村的人不是很有能耐嗎？
和白家村的人比，他們人均擁有著更高的武力，幾乎每個人都是飽讀詩書，至於其他細微的方麵，也都是勝過白家村的人許多。
要想將他們折服，一個最簡單的辦法，便是在他們的強項上麵，戰勝他們。
“語文水平，藍家村的人瞧不起白家村，是因為他們都是原始人，除了打架一無是處。
那麼將白家村的所有人，都教成能夠吟詩誦賦的才子，這造成的衝擊應該足夠大了吧？”
秦真的腦海中已經想象出了畫麵，但緊接著，他就否定了這個選項。
“不行，時間上來不及了，隻有不到一個月的時間。
除非賜給每一個人一本小學語文，否則是不可能讓他們在這麼短的時間內，成為一個才子的。”
學習語言文字，這可不是一朝一夕的事，這是一項長久大計。
所以如果他想要借此來對藍家村的人產生震撼，從而將他們收服為信徒，這就不現實了。
“既然這樣，還有什麼辦法呢？”
仔細思索了片刻，又調用出兩個村子的數據進行詳細對比。
秦真發現，除去文學和武力，其他的方麵，所產生的影響都十分片麵。
就算是白家村做出了改變，也不能對藍維文這些藍家村的主流造成影響，更彆提讓他們歸服了。
“想來想去，還是隻有武學最合適！”
他先前曾向白家村傳授過10門入門級彆的武學功法，分彆由村子裡能力最強的十人學得。
而他們學習之後的效果，也是有目共睹的。
因為就在幾天前收服藍家村的過程中，大石表現出的精妙槍法，著實驚豔了眾人。
若是從這方麵下文章的話，興許可以對藍家村的人造成影響，從而將他們收服。
想到這裡，秦真降下一條神諭，讓白乾將自己的想法付諸現實。
金光閃過，白乾忙不迭來到自然之樹下，當他看到神諭之書上的文字時，他卻是沒有表現出驚訝。
“召集村子裡的戰鬥力，讓大石等人向大家傳授我所賜下的槍法，可酌情將槍法傳授給藍家村的人。”
對於其中的具體操作，秦真沒有詳細指定，隻是說了，是否將之傳授給藍家村的人，可以由白乾自行決定。
他這樣做有兩個目的，其一是給白乾多一些權限。
隨著藍家村的加入，屬於他真知神靈轄管的人口越來越多，白乾需要提升自己的能力，才能將這個不斷發展的勢力領導好。
另一點，則是藍家村並不在他的考慮範圍內。