我們這幫打工仔！
剛才這個試卷隻是一個小小的測試，主要是想看看大家對市場營銷專業的一些理解，你們的答題我都看完了，說實話很讓我失望，這麼簡單的題目在你們那裡卻是回答的亂七八糟，大家都是日常從事市場營銷工作的人，對自己的天天在做的工作都沒有一個清晰的認識，這是我沒有想到的，我要給在座的各位同學提個醒，你今天參加的成人大專的學習班並不是一個雙混教育班，而是一個真真正正想將市場營銷這個課題進行研究和學習的一個班級，市委市政府、學校、我們這個教學團隊，都將全力以赴，所以我希望你們也一樣，“全力以赴”！
陳然看到汪教授鄭重的神情，聽到汪教授充滿磁性的聲音，當他說道全力以赴四個字時忍不住就大聲的鼓掌，他有點震撼，難道自己參加的這個班真的有這麼強大，強大到市委市政府都有關注。
按停台下雷鳴般的掌聲，汪教授的聲音恢複了平常，他感覺到了自己的失態，他自己都暗暗好笑，這是好久都沒有發生過的情形了；
說到這裡，汪教授看向大家，我以後還會經常的出一些題目考考大家，你們要習慣我這種模式，沒有什麼原因，隻是通過這種方式簡單的了解一下你們的學習情況。今天的測試已經結束，現在按照我的點名重新分配你們的座位，分配原則就是本次答題的成績。
大家吃了一驚，這個座位有什麼要調換的，不就是哪裡有位置就坐哪裡嗎？今天上完課就會離開，下次來上課時就已經是後天了，抽屜裡也沒有什麼東西存放，難道還需要每個人都有一個固定的座位，有必要嗎？
聽汪教授繼續說道，我和每個老師一樣都喜歡把學習成績好的學生放在自己的麵前，給他們一些特殊的照顧，說到這裡汪教授停頓下來笑了笑，往後你們也可以做到這張座位上去，前提條件是你們要比陳然做的更好。
大家一片笑聲，有的還大聲的說，汪教授，現在再考一遍行不行，說不定我們答的就比他還要好呢。
汪教授大笑了起來，你們不把握機會我也沒有辦法，不怕告訴你們，我們深大的老師都是這樣的，看到優秀的學生我們就是這麼明目張膽的偏心偏向的，如果你們想要我們對你們偏心一點，可以的！隻要你足夠優秀！下次吧，下次爭取拿第一。
眾人都齊聲應諾，汪教授大聲說道，現在請你們收拾好自己的書本和提包，全部站到教室的兩側，聽到我點到姓名後，先走上講台做一個自我介紹，然後按照我指定的座位去坐下來，注意，這個座位從今天開始到第二次排座次之前他都是固定的，沒有我的允許不可以擅自的調換。
大家應諾了一聲，收拾好東西站在了教室的兩側，汪教授開始點名。
陳然，陳然一愣走了出來，按照教授的要求，走上講台開始做自我介紹，我叫陳然，湖北人，來自法國酒店集團st,目前是st深州區域的營銷部總監。
st，汪教授想起來了，他們去年年底編寫市場營銷專業的一本教學課程中需要近年來比較成功的知名的營銷案例，在他的要求下，學校向市政府這邊提出了這個要求，不久市政府就派人送了幾個成功的營銷案例過來，其中就有一份，st在工業區做產品和品牌展示的案例，原來是他，難怪這麼耳熟。
稍一猶豫，汪教授指了指第三排第一個座位，陳然，這是你的座位，你作為我們班的學習委員就坐在我們這些老師的麵前，希望你自己好好的學習，成為所有同學的學習榜樣，還能協助老師，幫助到所有同學的學習，你有沒有信心？
有，陳然肯定的答，他沒有想到，說的是選舉學習委員，自己未經選舉就被自己任命了。
汪允文本來是想在自己看中的十幾份試卷中讓他們也來個學習委員的競選，聽到陳然和st他就武斷的做了決定，st去年在工業區的市場活動文案他是研究過的，整個活動的策劃並不是很驚豔，重要的是他們的展示方式和執行都很到位，然後在這個文案中知道了這個活動是st的營銷部做的，這個st營銷部的總監叫陳然。
今天他是見到真人了，想不到這麼年輕就已經做大了外企在深州的分子公司的營銷總監了，他要是知道陳然還兼任了st全球的營銷培訓導師的職位和職責一定會更為吃驚，他想的是這麼好的苗子既然入了自己的門，他就要好好地培養培養他，讓他成為這屆或者以後的深大學子的學習榜樣。所以他毫不猶豫的就把學習委員這個職位給了陳然，目的就是要讓陳然和自己和其他的老師們有更多的接觸機會，讓他能得到更多的養分和嗬護。
陳然沒有立刻坐到汪教授指定的位置上去，而是彎腰給汪教授和各位同學鞠了一躬，吸了一口氣，朗聲說道，很高興成為深大的一名學生，很幸運能和大家成為同學，很榮幸能被汪教授委任我成為我們班的學習委員，我一定不辜負汪教授的重托，幫助大家更好的學習和進步，這也算是陳然就職學習委員的演說了。
汪教授率先鼓掌，陳然今天的答題是答的做好的，座位安排完畢後我會和大家一起分享，我之所以任命他擔任我們班的學習委員，還因為他去年策劃和執行了st在隆化工業區的市場推廣活動，這個活動取得了極大的成功，下課後同學們可以通過自己的途徑去找到這個項目的文案，如果實在找不到，可以找他要，我這裡有一份，大家也可以找我來要，我安排工作人員複印給你們。
說完話，汪教授開始點名，周悅平、張軍、劉峰、錢程、李靜之、不一會最中間的10張課桌就滿了，再點到姓名的同學就坐在第二條，姚國興就在這一條隊伍裡麵，坐滿了之後再10個就坐在第四條，馬驊落在了這一條，剩下的就坐在了第一條和第五條。
等大家都坐好了，汪教授把陳然的答案讓陳然自己念了一遍，有同學不解，就提問為什麼是尖刀班和海陸空的區彆，陳然則耐心地進行解答直到問問題的人滿意才算是結束。
接著在汪教授的主持下又選出來文藝委員、體育委員、生活委員，那個名叫張德才的學生居然是從小就學習花鼓戲的帥氣男子，據他所說是因為嗓子出了問題，不適合唱戲了才從戲團出來，然後到南方來打工，主要是做電子零配件的產品的銷售，目前是深州一家小型電子廠的營銷經理，從事的也是麵向工廠的營銷工作。
文藝委員這個職位在張德才亮了一下嗓子唱了幾句後就被確定下來了，有這樣的人才在班上，相信班上的文藝活動會辦的有聲有色。