群青之色！
吃過飯後，何了凡決定給自己找點事情做。
在李青銅家雖然自由自在，但是何了凡不想把時間隻用在玩身上。
一天有二十四小時，假如睡覺要花掉九個小時，如果能把剩餘的十五個小時好好利用起來，那可以做很多事情了。
有一個叫格拉德威爾的作家在他的著作中寫到。
“人們眼中的天才之所以卓越非凡，並非天資超人一等，而是付出了持續不斷的努力。1萬小時的錘煉是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件。”
這句話被稱作一萬小時定律，在後來被人們廣為所知。
暫且不分析這個定律是否是正確的，但是假如存在一個人，他的天賦和才能剛好達到人類的平均線水平，並且將在這一前提下，每天都堅持花費三個小時的時間去深刻學習並高質量地去練習某一領域的知識和技術，並持續了一年的時間，那這一年的時間過去了，他究竟能達到一個什麼樣的水平呢？
按照一年三百六十五天來計算，他一共花了1095個小時的時間去進行深層度的學習。
他可以學一門外語，英語、法語、德語、日語都可以。
他可以學做飯，學做川菜、魯菜、粵菜或者其它種類的。
也可以學習寫作，學修辭手法、節奏鋪墊……
並且在這一過程中，每天所進行不僅僅是背幾個單詞成語、削幾顆白菜蘿卜這種低水平學習這麼簡單，而是在不停在原有的基礎上做出新的突破，不斷地解決新的難題，不斷地翻山越嶺。
僅憑這1095個小時，就已經足夠讓他學到很厲害的東西了，這已經是一件特彆了不起的事情了！
因為，即使是這1095個小時，在一千個人、一萬個人當中，恐怕能像這樣堅持一年的人，也不過一雙手的數量。
不是所有的學習方式都是行之有效的，也不是所有的練習手段都能讓自己得到進步，一個人在原地踏步一百萬下也隻能停留在原地，他不可能踏出一個坑出來。
這不是學習。
這也不是練習。
這隻是單純的自我安慰罷了，強迫自己花費大量時間去做一個毫無技術含量的事情，這一行為的本身，就是慢性自殺的一種隱性表現！
以大多數人的努力程度之低，根本輪不到拚天賦。
有那閒工夫做無用功，還不如去打遊戲，想辦法提高一下自己的操作和思路，就算是這樣，也能達到一個高段位，自己也覺得有牌麵。
何了凡想起自己在參加群青中學的單招考試時候的情況。
在參加考試之前需要打印準考證，然後再到群青中學蓋章，這樣才能獲得參加考試的資格。
在他排隊前往蓋章的操場上，身邊站滿了和自己相同年紀的人，滿滿當當地占據了整個塑膠操場！
那得有多少人？
一萬人有嗎？