“空氣湍流與氣候預測”課題組研究的內容包括ns方程在氣候學中的應用、大氣環流不規則原因探究、氣象預報、極端天氣預測等等，資料室裡的資料大多數與之相關。
隨著數學等級的提升與思維能力的飛躍，此時秦克在理科方麵的速讀能力已是舉世無雙，一冊幾百頁的資料文獻，他隻需要半個小時左右就能全部看完並理解透徹，所以他負責迅速翻閱並整理出有價值有用的資料，讓看得慢些的寧青筠細讀研究。
經過近一周的速讀，秦克幾乎將資料室裡的兩三排書櫃裡的資料全部翻閱完畢。
這一天，秦克緩緩合上了手裡最後一份資料，在旁邊的記事本刷刷刷地寫下了幾行數據。
結合原本就記錄在上麵的數據，秦克敏銳地發現，這十幾年來，世界各地的極端天氣還真不少，而且呈現越演越烈、頻率越來越高的趨勢。
而薑為先在極端天氣預測方麵最為重視，光是親自作批示與具體指示的報告就超過五百份，另外還寫成了十幾份厚達近千頁的詳細分析報告，似乎是用於向上級作報告用的。
更奇怪的是，這個“空氣湍流與氣候預測”課題明明是由科學院定點扶持的縱向課題，但除了最開始的開題報告外，其餘的很多流程與胡青峰教授、何良傅教授他們的項目並不一樣。
比如說科研資金方麵，老胡和老何他們必須提交達到合格線的成果，才能申請新的科研經費，用於繼續深入研究，直到取得“良好”成果或者“優秀”級彆的成果，再開新的課題。
但這個“空氣湍流與氣候預測”課題根本就是無條件地扶持燒錢，不管有沒有成果，隻要打報告上去，經費都能迅速撥下來。
這是國家特彆重視這個課題組，還是薑為先老院士的在物理學界崇高地位產生的效應？
秦克又再次找回幾份厚厚的資料，二次翻閱，心裡又升起了新的疑團。
這是去年冬天那次極端寒潮的調查資料，非常詳儘，包括氣候劇變的成因、造成的影響與最終消亡的原因、時間節點都有很細致的分析與記錄。
但秦克第一次翻看時就憑媲美拉馬努金的數學直覺，覺得裡麵缺了些資料，這時再次翻閱，終於印證了自己的猜測。
裡麵很多資料與數據搜集的目的，似乎不隻是為了分析成因，更是為了推演某種趨勢，但具體推演什麼、又想達到什麼樣的預測目標，就無從判斷了，因為相關的推演資料全部缺失。
這種“缺失”隱藏得很好，普通參與了這個項目的研空人員可能都不會察覺，隻有秦克這樣對數據敏感至極、思維能力與數據分析能力爆表的人，才能覺察到這種“缺失”留下的空洞與不自然。
秦克更覺得好奇了，他特意去找留守的博士生何偉元：“何學長，咱們課題組的所有資料，是不是都在這資料室裡？”
何偉元點頭道：“是啊，薑院士對於實驗室的管理很規範也很嚴格，對於資料檔案的保存也有出台專門的規定，任何資料，哪怕是錯誤的資料，都要分門彆類，存放到資料室裡，不得外帶。咱們課題組的所有資料，自然都放在這資料室裡了。”
全都放在資料室裡？那是因為從沒進行過推演，所以才沒有相關的資料了？
秦克轉念一想，不由啞然失笑，自己有些想當然了。
去年的氣候異常推演涉及極恐怖的數據量與運算量，隻能借助超算來進行，而且對團隊的數學能力的要求極高。
這樣全國範圍內氣象數據的數學建模和推演，可不同於課題組原本進行的市級天氣數據分析。
保守估計，想做到這樣級彆的推演，需要起碼三五十人、極為專業的數學建模及分析師團隊合作，並起碼調度超過一周的超算資源來進行數據處理才能完成。
而“空氣湍流與氣候預測”課題組就算能申請到超算資源，但小組裡幾乎都是物理方麵的高手，在數學建模方麵是絕找不到如此多的合適人手來進行這次的推演。
哪怕是他和寧青筠聯手，並借助剛剛建成的“青檸科技中心機房”裡一千多台的頂級服務器，想完成這樣的推演也……咦，似乎並非做不到。
秦克頓時心癢起來。
說夠囂張的話，秦克自認為憑著與寧青筠的高超水平、豐富的實戰經驗以及默契無比的配合，足以吊打全國五十人以下的數學建模分析團隊。
不過這些紙質資料隻是篩選後的彙總數據，原始數據起碼有30t，全都儲存在實驗室的機房存儲設備上，沒有許可是絕不能拷貝出去的。
而且真要進行這樣級彆的數學建模和推演，起碼也要花上兩人三個月左右的時間精力……
秦克想了想，心裡那種探究未知的好奇還是占了上風，於是他找了個午飯後的時間，打了個電話給老師薑為先：“薑老師，您好。您在外麵實地調研可好？您年紀大了可得注意保重。”
電話那頭能隱約聽到呼嘯的風聲，估計薑老院士在北方某個已下著風雪的地方，秦克不由關心起來。
“嗯，習慣了，我這老骨頭整天呆在實驗室裡才會容易生鏽，記住了，當物理學家，固然要重視做實驗，但實驗室裡做模擬實驗，終究不如大自然的第一手體驗更真切。這次你們剛剛從國外拿獎回來，想來也抽不開身，便沒通知你們，但明年開始，有機會你們就跟著我到外麵做實地調研。”
薑老院士的聲音聽著有點嚴肅，不過秦克的關心顯然讓他頗為受用，語氣卻透著種欣慰與栽培教導。
秦克連聲答應下來，又關心地問了些團體當前實地調研的事。
“行吧，你這小子還有沒有彆的事？有就直接說，不要繞圈子了，我遲些還要帶隊出發，去峽穀那邊的觀測站。”
秦克忙轉入正題：“薑老師，我這些天把課題組放在資料室的資料都看完了，我發現……”他將自己的猜測說了遍。
薑為先愣了好一會，這小子，一個星期不到，就看完了整個資料室裡那有如小山一樣的資料檔案？而且還能發現去年氣候異常的數據搜集目的是為了推演某種趨勢？
這……這小子真不愧是能拿菲爾茲獎的數學家，數學方麵的天賦與敏銳確實高得嚇人。