為了狠狠地批評這小胖子，莫慶求又細看了兩眼，故事剛好在說檸檬和克克被困在一個小機關陷阱裡，要破解出一個三角形圖案之謎才能脫身。
檸檬和克克運用了等邊三角形和垂直平分線等幾何知識點，不斷地推演，終於成功地逃出生天。
莫慶求眼睛慢慢睜大了。
有點意思啊。
裡麵的對話很是生動有趣，知識點講解非常顯淺易懂,而且循序漸進，一個頗為複雜的數學幾何題，被抽絲剝繭般慢慢解了出來，當中還不斷地普及數學的幾何知識點，讓人毫不費勁就跟著故事的發展，掌握到知識點，並對最後解出的謎底生出油然的成就感來，並湧起繼續看下去的衝動。
厲害啊！
教了一輩子數學的莫慶求,還是第一次看到如此科學合理、又形象生動的學習方式,他相信哪怕是對數學不感興趣或者不懂這些知識點的學生，看完這一則趣味橫生的故事，也會在不知不覺間就掌握到相應的知識點。
“這個電子文檔，是從哪裡來的？”
莫慶求留意到上麵的字跡是手寫的，娟秀端莊，極是好看，應該是個女生寫的。
小胖子見莫老師似乎沒批評自己的意思，立時鬆了口氣：“說是秦克哥哥和一個叫寧青筠的姐姐寫的。”
秦克，寧青筠？
秦小殼以為小胖子要挨批了，乾脆仗義地站了起來：“報告老師，這確實是我哥和寧姐姐一起寫的故事，說是為了讓學不好數學，或者對數學沒興趣的學生而寫的。上麵的封麵和插畫是我畫的！你要罵就罵我吧，是我把文檔發給班裡的同學的！”
看到秦小殼這樣子，班裡的學生們都偷偷豎起了手指，小胖子更是感動得要哭了。
莫慶求瞪了秦小殼一眼：“哼,你就學會你哥這一套！行吧，把這個電子文檔發給我一份！”
莫慶求隨即宣布這節數學課先自習，一眾中學生歡呼著全低頭看起手機來。
莫慶求也打開秦小殼發來的文件，從封麵開始看起，認真看了十幾分鐘，他就證實了自己的判斷。
這個以兩個小動物為主角、由連串小故事組成的教輔材料寫得非常好，故事通俗易懂，趣味性也足，一環扣一環讓人欲罷不能，關鍵是知識點科學合理地完全覆蓋了初一的考綱，還有許多額外的細節知識點，簡直是他見過最好的數學教輔材料了。
關鍵是每個小故事最後還有問答和配套的練習冊！
隻要能認認真真看完這些故事並做完練習冊，基本上初一的數學知識就全掌握了，接下來再看正規的數學教材就會事半而功倍……
莫慶求越看心裡越是驚歎，了不起啊，秦克這小子，還有這個叫寧青筠的女學生，了不起啊！
讓天賦不佳、不愛數學的學生喜歡並學會數學——教育界這麼多大牛、專家沒做成的事，居然被兩個高中生做成了！
他立時意識到這份教輔材料的意義與價值了，馬上拍拍講台，嚴肅道：“大家聽著,這個電子文檔你們可以看，但不許再私自外傳了，這是秦克和寧青筠的心血結晶，未得到他們的版權授權後，私下傳播都是侵犯版權，包括你，秦小殼，記住了沒？”
一眾學生忙答應下來。
莫慶求叮囑完學生們，便趕緊到走廊給秦克打電話，也顧不上這時應該是高中上課時間了。
幸好秦克並沒在課室上課，而是在舊美術室裡跟寧青筠複習文科，下周就是曆史、地理、政治三科的會考了，他隻顧編教程，又丟荒了文科，得趕緊複習才行。
此時見是初中的數學老師打來的電話，秦克有些意外：“莫老師，您找我有什麼事？”
“秦克啊，你是不是編了本初中的數學教輔材料？就是那《小貓檸檬和小狗克克的奇妙數學之旅》。”
“是啊，是不是小殼告訴您的？”
“嗬，現在已在我們班裡傳遍了，大家看得連課都不上。”
秦克心中一喜：“哈哈哈，您說得我很有成就感，證明我和寧青筠的心血沒白費。”
“對了，這是你們兩個原創的吧？”
“是啊，不過封麵和插畫是小殼畫的。”
“既然是純原創的，我建議你馬上將原始手稿拿給學校的領導，尤其是你們那副校長聞建釗，托他幫忙進行版權注冊。他人麵廣，快的話兩三天就能幫你們搞定所有的版權流程。”
“版權？有這必要嗎？原稿在我手裡，版權就在我手裡吧？”
“正常情況下你這樣想是對的，但我感覺你這個教輔材料意義重大，價值非同尋常，你要正式確定版權才行。我知道你怕是抱著推廣數學的無私心思來編寫的，但既然是你們的心血，就應該得到版權的保護，不能被一些有心人無償拿來謀利！一旦出現這樣的情況，你到時再拿原稿去維權就要花費大量的時間精力了。”
秦克一想也確是如此，倒是他一時沒想到這麼長遠。