秦克不由感歎，學委真是典型的努力型學霸，付出的心血遠非常人能體會的。
托寧青筠語文筆記本“寫作破題要點”的福，他連作文都想到了極佳的切入點，雖然水平文筆都有限，但立意不錯，60分的作文怕能拿到45分以上。
粗略算了下分數，自己有把握能做對的題目，加上作文，保守估計都能超過110分了。
這讓平時語文從沒超過100分的秦克驚喜無比，第一次看到了進入年級前五十的希望。
下午考的是數學，也是秦克最不擔心的科目。
這考場的監考老師當中剛好有數學老師鄭建舟，秦克朝老鄭微微點了點頭，便低頭做起了試卷。
老鄭環視一圈考場，觀察著每個學生的反應，見到絕大多數學生看到第一道考題就麵露難色，不由失望地搖了搖頭。
這次的題目是他和另外三個數學老師一起出卷的，最後由他拍板，去掉了一些簡單的題目，隻保留中等難度以上的題目，並加了三道共計15分的超高難度附加題，為的自然是篩選出能參加奧數競賽的學生。
——這也是秦克惹的禍，讓老鄭錯誤地認為，天才學生極有可能被埋沒在平時沒注意到的普通學生中，才力排眾議，提高了這次數學考試的難度。
普通學生就倒黴了，他們拿到試卷，隻見第一道選擇題寫道：
“若自然數n使得作豎式加法n＋(n＋1)＋(n＋2)均不產生進位現象，則稱n為“開心數”。例如：32是“開心數”，因為32＋33＋34不產生進位現象；23不是“開心數”，因為23＋24＋25產生進位現象，那麼，小於100的“開心數”的個數為()
a．9b．10c．11d．12”
當場他們就懵逼了。
按平時的“約定成俗”，第一道選擇題不都是很簡單的定理定律題，能輕鬆做出來，好讓學生有點信心繼續完成試卷的嗎？
可現在這道題目是怎麼回事？
根本就沒看出解題思路來好吧！
數學成績稍差的學生直接坐蠟了，他們目光呆滯地看向第二道選擇題：
“某微訊群中有甲、乙、丙、丁、戊五個人玩搶紅包遊戲，現有4個紅包，每人最多搶一個，且紅包被全部搶完，4個紅包中有2個5元，1個8元，1個9元(紅包中金額相同視為相同紅包)，則甲、乙都搶到紅包的情況有()
a．18種b．24種
c．36種d．48種”
學渣們：“……”
他們差點要掀桌了，有沒有搞錯！還讓不讓學渣們拿個一兩分了？這是要狠下心把他們往零分的深淵裡逼啊！
學酥們也愁眉苦臉，第二題居然也這麼難，感覺這次合格的機會很渺茫了。
學渣與學酥們在那裡生無可戀，數學成績較好的學生也暗暗心驚，開頭兩道選擇題看起來就氣勢洶洶來者不善，後麵的題目怕更難了。
另一個監考的老師是個新任的高一數學老師徐世朝，他環視了圈一眾學生們的苦逼表情後，自己也低頭看了看本次考卷，不由心裡犯起嘀咕。
這次數學試卷裡的題目，殺氣好重啊，這是要難倒大多數學生的節奏？
他繞考場走了大半圈，發現過去近十五分鐘了，學生們居然大多數還在做第三道選擇題，還有不少學生把考卷從頭到後翻看一遍後直接倒在桌子上睡覺了，顯然已放棄了。