要是初中時代木訥的他鐵定會這樣，但現在幼小的身體裡裝著二十五歲的靈魂，他早已經不是曾經的他了。
實際上聽到她的問話，陸時羨早就猜到她會問這個，早就打好了腹稿。
“社會必要勞動時間是在現有的社會正常的生產條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下製造某種使用價值所需要的勞動時間。我認為以我對上午您講的幾個知識點的熟練程度已經沒必要需要耗費如此多的勞動時間了。”
一句話說出來，隻見到王春雅紅唇微微張開，目光中似乎有些難以置信。
“你...你這些都是在哪看的。”
陸時羨聳聳肩，毫不在意的把鍋甩給隻教到初二的政治老師。
“初二的時候，政治課上提到了馬原概論，我感覺挺感興趣的，就順帶著了解一下了。”
王春雅雖然對他這番話將信將疑，但是對於他剛剛說對知識的掌握情況卻有些不太相信。
要是換做一二年級已經學過的內容，她還可以理解，可是她第四節課是講的一篇閱讀理解，裡麵的有些知識點已經有些超綱，許多單詞甚至在高一才會學到。
經過這兩年的授課，對於陸時羨的學習水平，實際上她還是有所了解的。
能取得三年年級第一的成績，一是陸時羨的智商和悟性確實在學校裡的同齡人裡麵無人能比，但也稱不上天才，也是通過不斷刻苦學習之後才得來的。
隻要不出什麼意外，以他的成績上金陵的重點高中金陵一中應該是毫無問題的。
可是現在這個尖子生居然開始驕傲起來了，這可不是什麼好現象。
想到這裡，王春雅皺起了眉頭，看著他自信滿滿的樣子，也不好意思直接當麵打擊他。
當了幾年班主任的經驗讓她知道對於青春期的少年，應該以勸導和鼓勵為主，讓孩子們自己認識到錯誤最好，千萬不能引起他們的逆反心理。
心裡想著到底該怎麼讓陸時羨腳踏實地一些，忽然她想起了最近要舉行第一次摸底考試，眉頭漸漸舒展開來。
“那這樣吧，要是這次摸底考試你依然能考第一，我就允許你在不影響其他同學學習的基礎上，在英語課上自由活動。”
聞言，陸時羨頓時眼睛一亮。
“就這麼說定了，王老師這事我覺得可以普及啊，可以但不限於英語啊。”陸時羨馬上舉一反三。
聞言，王春雅再次皺起眉頭，她是越來越被陸時羨的天馬行空弄無語了。
怎麼前兩年沒見這家夥這麼跳呢？
但這件事的初衷並沒有變，隻要他失敗了，一門課和六門課並沒有什麼區彆。
至於他成功的可能性，她確實沒有擔心過。
唯一需要考慮的，就是其他老師是否會答應，她能決定的也隻有她的英語課。
想到這，王春雅，摸了摸眉心說道：“其他科目我跟你的老師們說一下，至於能不能答應我不知道。”
“哈哈，能夠提一句就行了，不答應的話我再來跟他們商量。”
說完，陸時羨不等她說話，就連忙找個借口跟她告彆了。