考試是最快能檢測出你對知識的掌握情況，從而迅速定位自己的薄弱點。
那麼接下的目標就是通過高考真題查查自己前世高考後，究竟還剩下多少東西。
陸時羨按照高考的科目順序，將蘇省2006年高考真題都刷一遍，先看看情況再說。
下午四節課，花費兩個半小時，隻做了一張語文試卷。
休息了一會，恢複了精力，到了晚自習繼續做數學試卷。
第二天上午，又花費了兩個半小時，完成了理綜試卷。
下午，對照末頁的答案，陸時羨開始了批改工作。
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失分點主要在於必背的文言文和詩詞歌賦內容，這他實在是沒啥印象了，名篇名句默寫完全是稀爛。
然後就是其中與教材課文相關的題目，哪怕運用了蒙題大法，正確率也低的可憐。
其他內容表現良好。
數學，情況不容樂觀。
實話說，光看答案的話，確實也沒啥問題，基本全對。
關鍵是他做高考真題，就不由自主的使用高等數學的知識來解決問題，選擇題和填空題還好說，但解答題真的是個麻煩。
雖然之前並沒有明文規定，高考數學不能運用高數來解答。
但他並不能保證閱卷老師會給你分啊。
實際上硬要用的話也能用。
比如他要用“夾逼定律”。
一道解答題，他可以直接由“夾逼定律”得，此式存在極限且為多少。
但前提是他要在前麵把“夾逼定律”的證明步驟寫一遍。
也就是說你要用高級數學定律與法則，還必須在試卷上當場證明了才能使用。
不能直接由某定律得，本題的答案是多少多少。
那這就有些蠢了。
有這個證明定律的時間，數學考試時間早就過了。
所以熟練運用高中數學知識公式是他現在需要解決的重點問題。
理綜，情況要分彆說。
生物相關題目基本能夠全對，可是物理和化學就有些慘了。
高一相關內容還能答一答，到了高二內容，簡直是車禍現場。
問這一問三不知，問那腦袋一片空白。
陸時羨心裡也有些逼數了，自己的化學和物理已經是差不多是完全還給老師了。
既然薄弱點出來，那製定相關的複習計劃就簡單了。
午睡後，陸時羨針對自己的情況製定了一個科學的近期作息表。
上午6：307：30，起床洗漱後，熱身進行長跑有氧訓練，作為需要長期堅持的基本計劃。
上午7：308：00，進行無需社交的一個早餐的吃。
上午8：008：30，解決人有三急問題，然後進行一個妹子的輔導補習交流，保證自己的取向正常作為需要長期堅持的基本計劃。
上午8：3010：30，對語文重點詩詞古文背誦內容進行記憶、默寫。
上午10：3012：00，對語文重點課文進行誦讀，並能夠熟悉掌握基本大意內容。
至於下午的，他還在思考......
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