果不其然，王春雅小跑著來到教室，對陸時羨說道：“市宣傳部來人采訪了，校長叫你帶上獎金和成績單，去辦公樓會議室一下。”
這麼一說，陸時羨倒是明白過來夏語冰話裡的意思，看了一眼夏語冰，三人一齊來到了行政辦公樓。
不得不說，再次來到會議室，他的心情還是有點複雜的。
走進一看，好家夥，學校領導班子全在，另外還有許多扛著攝像機的工作人員在。
看到他進來，梁校長走到他身邊道：“陸同學啊，這些都是市宣傳部和金陵日報的領導同誌，這次宣傳對我們學校的形象打造非常重要，請你幫忙配合一下，可以嗎？”
不說他本來就打算幫夏語冰的忙，這次學校又給他發了錢錢，他自然是滿口答應了。
這時，旁邊的宣傳部領導也發話道：“我先說一下，我們宣傳部這次的采訪主題是農村教育問題，采訪對象主要是學校，小夏呀你先帶著你弟弟和學校領導進行合影。”
“然後再由金陵日報的記者同誌進行采訪，他們的采訪對象是小陸同學。咱們同時進行，節省時間，早些見報，大家覺得怎麼樣？”
領導發話，那自然是不同凡響。
再加上學校方麵的急迫心理，陸時羨也想早點弄完結束。
這下一拍即合，效率那是非一般的迅速。
蔡校長立馬將幾位學校領導以及陸時羨的幾個任課老師叫了過來，陸時羨拿著紅色優秀畢業生證書自然是占據了c位。
拍照流程走完後，梁校長滿臉笑意地對陸時羨說道：“接下來請你好好配合專訪，我和幾位領導就先去辦公室談話了。”
其實他心裡也明白，說是專訪，這隻是溢美的說法，他的同學、老師肯定也要接受采訪。
一個市級的中考狀元還不值當，主要是他出身農村，借著農村教育和城市教育碰撞的產生的春風，才有了這次訪談。
當然春風再多，也得自己成績過硬。
很快，采訪就開始了。
黃記者：“你好，陸同學。”
陸時羨：“黃記者，你好。”
黃記者：“那麼你的家鄉是在哪呢？到學校方便嗎？”
這問題根本不用想，那肯定不方便說方便啊，不然人家記者就不方便了呀。
陸時羨：“我家在金陵區幸福鎮幸福村，距離學校有一百多公裡，一般我都是坐公交車到學校，往返就需要三個小時。”
黃記者：“那還是挺遠的啊。”
陸時羨：“是的，所以我都是在學校裡寄宿，放寒暑假才回去。”
終於，記者最後問到了正點上。
黃記者：“聽說你在這次中考中獲得了全市第一的好成績。這個成績的取得實在是太不容易了，請問你是如何學習的呢？有沒有方法或者訣竅和全市的初中生們一起分享一下。”
陸時羨稍微思考了一下，組織了一下語言。