此時本該冷清的一中校園卻人聲鼎沸。
因為2008年第二次高考來了。
那就是填報誌願。
與此同時，校門口已經樹立起一張大大的高考捷報。
每個路過的學生和家長都能看的清楚。
陸時羨早上正好鍛煉結束，也跟著去湊湊熱鬨，好歹也奮鬥過，參與過。
擠進人群，靠近一看。
“百年一中六月枝頭碩果累累，金陵名校一招蟾宮捷報頻頻。”
“金陵市第一中學2008年參考總人數1364人其中含高一1人），重本上線664人其中含高一1人），本科上線1182人。”
“理科最高分：717分全省第三名），文科最高分667分全市第一名）。理科680分以上25人其中含高一1人）......”
看到這裡，陸時羨一捂臉，這特麼誰寫的喜報啊，能不能不要搞這麼多括號解釋了啊！
他已經聽到周圍的家長指指點點的討論聲了。
“怎麼還有高一的娃娃？”
“這不會就是最近都在議論的那個跳級生？”
“高一就能考到680分以上，看來這個學生真的是有本事的啊！”
“誰說不是呢？看來咱們是不是誤解這個娃娃了。”
......
陸時羨已經沒心情仔細去看下麵的內容了。
家長們認不得他，可隨行的畢業生那就不一定了。
萬一被認出來了，那可就真就走不脫了。
粗略一掃後麵的內容，陸時羨趕緊走人。
然而，他不知道的是，隨著高考成績的公布。
最先爆火的不是誰誰誰是今年的高考狀元，文理科最高分是多少。
而是不知道從哪裡“無意”泄露出來的陸時羨的一張成績單。
這張總分686分的成績單配上旁邊那張稚嫩的臉龐，造成的殺傷力無疑是巨大的。
緊接著一篇名為《拔尖創新人才如何突破應試教育桎梏超前教育既要仰望星空，也要腳踏實地》的文章被金陵晚報頭版刊發。
文章首先便是拋出了兩個刺痛無數國人的話題：“為什麼我們的學校總是培養不出傑出的人才？”
“華國為何屢屢與諾貝爾獎無緣？”
對應試教育一番深入分析之後，然後文章接下來轉到“或許超前教育就是突破應試教育桎梏的思路之一。”
“今年3月，華科大少年班三十周年慶典上，交叉學科人才培養模式創新實驗區正式掛牌。而因材施教，尊重個性化發展的培養方案就是少年班首創。”
“超前教育培養的孩子應該是心存理想，有大擔當，能成為社會文明的倡導者，社會各領域的領軍者，時代進步的推動者。”
“用更多的教育資源去培養精英人才，這並不意味著什麼所謂的特權，而是肩上擔負著比常人更多的責任與擔當。”
......
這篇文章一出，立馬橫掃了所有的紙媒，與此同時其他傳統媒體也開始為超前教育發聲。
地方官媒如果不傻的話，就很容易看出創新實驗區就意味著風向。
而緊跟風向才是官媒生存的立足之本。
原本還囂張無比的董畢延直接人傻了。
不講武德啊！這簡直是高射炮拿來打蚊子，這已經不是一個層次的比拚了。
連搖旗人都灰溜溜的臨陣脫逃，這樣造成的結果自然是金陵一中大獲全勝。
之前取得的戰果在瞬息之間直接被逆轉！
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