同時隨著時間的流逝，新的植物分科在現代已經越來越難發現。
“但由她研究建立的芒苞草科成為第一個由國人建立的新科，也是目前為止唯一一個由國人命名的新科。”顧洪雅的聲音很是自豪，可以見得她對這位植物學家很是推崇。
“芒苞草科的發現直接將我國分類植物學從屬和種的水平提高到科，直接填補了世界範圍內一百多年沒有華國植物學家建立新科的曆史，在國際植物分類學的研究上發出了華國聲音。”
不過由於今天的課程是係統和進化植物學，顧洪雅隻是稍微說了一下這個內容。
“芒苞草科是橫斷山區的特有科，而橫斷山區是勞亞古陸、岡瓦納古陸與蒂希斯海域交替的地帶。”
“經過分子親緣研究，證明它與產於南半球及阿拉伯半島的翡若翠科存在親緣關係。”
顧洪雅說到這裡，開始提問：“有誰知道這個研究成果背後蘊含的意義嗎？”
可是說完半天，居然沒得到任何回應。
她將教室裡的情況掃視了一圈，心裡忍不住微歎一口氣。
兩個班的學生裡幾乎很少有人能夠跟上她的思路，她已經將最精華的東西都說出來，剩下也就差一層窗紗紙沒有捅破了。
但這也能理解，這是近兩年內，我國在相關領域內做出的在國際上都有重大影響力的研究成果，屬於國際領先水平。
這是植物學裡麵非常前沿的研究方向，而現在學生們才到大一下學期，理解不了也是很正常的。
這時，生科學院二班最近崛起的學霸扛把子郭羽新站出來了。
“芒苞草科的發現為東亞植物圈的演化和分布提供了重要資料，同時根據您所說的與翡若翠科存在親緣關係，這充分說明了東亞、北美以及歐洲之間的植物區係起源存在聯係，這可能與地殼運動和板塊構造有關係。”
顧洪雅微笑著點點頭：“郭羽新同學的思維很敏捷啊，不僅想到了東亞地區，而且還升格到了幾個洲之間的植物區係起源問題，最後還提出這是由地殼運動和板塊構造變動的原因。”
“很不錯啊，在課堂上我希望大家都能踴躍發言，說出自己心裡的想法。哪怕就是錯的，也很有意義，可以幫助大家拓寬思維，加深印象和理解。”
等他說完，二班的學生開始鼓掌造勢，與旁邊安靜的一班形成了鮮明的對比。
“還有沒有對郭羽新同學觀點有不同意見的？”顧洪雅露出鼓勵的眼神。
陸時羨不斷用眼神示意旁邊的餘均瀾上場。
“以前我記得你一直是一枝獨秀的，怎麼現在連二班都壓不住了？”
“不管怎麼說，你也是國集大佬啊，給點力呀！”陸時羨不斷煽風點火。
餘均瀾苦笑著搖頭：“一枝獨秀太誇張了，現在一直都是一超多強好不好。”
“你不在生科學院可能不知道，剛開始我們競賽生確實比高考生有優勢，但那也是我們通過高中訓練打下來的底子。”
“但過了幾個月之後，隨著他們基礎知識慢慢變得紮實，我們這點優勢其實都算不了什麼，特彆是還有些人還特彆有天賦。”
眼看氣氛越來越尷尬。
陸時羨看不下去了，直接附耳在餘均瀾耳邊說著什麼。
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