玩家們最怕什麼？
不是怕難度，不是怕恐怖，更不是怕遊戲太貴，他們怕的是沒有好玩的！
如今這個時代，雖然有部分遊戲廠商“改邪歸正”，甚至還有新的遊戲廠商通過爆款遊戲，打響了市場。
但是玩家們還是十分期待九州娛樂分公司基於最前沿的科學技術打造的靈境生態遊戲。
對玩家們而言，k社、米忽悠、遊戲課學這些企業、團隊打造的靈境生態遊戲雖然比以前在電腦上玩的時候，體驗感和沉浸感都上了不止一個台階。
但是因為靈境生態引擎對外部控製的限製，以及這些遊戲企業、開發團隊對靈境生態引擎的生疏，所以他們還無法做到將自己心中所想，都通過靈境生態引擎模擬展示出來。
而且到如今，全藍星也就隻有遊戲課學的《黑神話鬥戰勝佛》獲得了九州娛樂分公司的核心技術支持，但也隻有遊戲引擎上的幫助支持，對於操作硬件還是停留在靈境登陸器對外開放的階段。
雖然有傳言說r星一直在和九州娛樂分公司秘密協商，想將不存在的gta6放到靈境生態上麵，但這個傳言一直沒有官方錘定，所以也隻是在那些遊戲自媒體吐槽的時候，會偶爾提及罷了。
除此之外，他們還聽到了一個極為重要的信息，《宇宙大冒險》這款遊戲裡麵，他們這些玩家可以通過完成遊戲內部機構的工程任務，然後擔任職位，進入該星球的衛星發射任務、空間站發射任務、星球建設任務以及來賺取遊戲幣。
靈境生態的官方遊戲裡，就沒有一個遊戲出現過遊戲貨幣經濟崩潰或者臨時特殊改版，導致遊戲經濟紊亂的現象。
所以靈境生態的那幾個官方遊戲裡麵的遊戲貨幣在現實的幣商那裡，一直都有堅挺的口碑。
而現在，顧青宣布《宇宙大冒險》不接受任何充值，並且最開始的操作就是最為簡單的鼠標加鍵盤就能操控，這就代表著這款遊戲的遊戲玩家對遊戲貨幣的需求極高！
但是遊戲操作的門檻極低，甚至都不需要靈境生態登陸器。
曾經的山口山、阿拉德大陸等遊戲的打金工作室，在看到九州娛樂嘉年華直播的時候，口中各種驚呼。
“《宇宙大冒險》這款遊戲可以讓角色工作，領取薪水，這意味我們打金的產出性價比會極高！”
“足不出戶，真正的靠打遊戲賺錢，依照曾經九州娛樂分公司的那些遊戲設計，這些遊戲貨幣的獲取難度絕對不會簡單，但隻要掌握足夠多的規律，我們絕對能發現一個刷金的路子。”
“通過組建戰團，我們在《競技場》這款遊戲裡麵都獲得了千萬級收益。《宇宙大冒險》被九州娛樂分公司如此重視，肯定會給於更多流量推薦，我們或許可以在這款遊戲裡麵賺到上億，實現真正的一個小目標！”
“曹尼嘛的雪豹公司，把山口山這些遊戲搞爛了，既然《宇宙大冒險》要出來，我們就去徹底把山口山的金價給打崩潰吧，狠狠地撈上他一筆！”
“決定了，從今天開始，我們就徹底轉移經營方向，雪豹公司、企鵝、米忽悠這幾家公司的遊戲打金項目減少投入，準備組建出一個職業團隊，購買靈境生態登陸器，咱們這一次乾一票大的！”
與普通商業經商一樣，遊戲工作室對行業風口的嗅覺是否靈敏，關係到這個遊戲工作室的盈利能力。
關注九州娛樂嘉年華的又何止是玩家？
當顧青宣布了《宇宙大冒險》這款遊戲之後，藍星所有一二三線的遊戲工作室都做出了類似的抉擇。
他們要啃下這個難啃的骨頭。
特彆是九州娛樂還要給每一位遊戲玩家提供遊戲商城，甚至能夠保證遊戲商城與現實商城互通。
這在某種意義上就代表了《宇宙大冒險》的遊戲貨幣可以通過這個渠道轉換成現金，甚至繞過官方交易的抽成機製。
隻不過這些遊戲工作室都低估了《宇宙大冒險》這款遊戲的硬核程度，更低估了九州科技與九州娛樂分公司對這款遊戲的“職業玩家”是真的將其看待為“職業玩家”。
在縝密的設計裡，要想獲得一份遊戲裡麵的高薪職位，玩家必須要通過難度堪比現實考試的九州工程師考試，還要每天早九晚六的在遊戲裡麵上班，解決遊戲工作中遇到的難題。
如果不想這麼動腦子，又想要高薪，那就隻能去賣力氣。
可是賣力氣又會加速機械裝置的老化，甚至是出現故障，做機械裝置的保養、故障維修這些項目都會十分花錢。
《宇宙大冒險》是顧青領導下，九州娛樂分公司對虛擬現實交互的一種更深入的嘗試。
從視覺與動感，到真實的現實。
當然，這也是顧青對藍星人才的又一次“搜羅”。
讓這些真正的人才不再拘泥於工作位置的遙遠、工作環境的輕鬆、困難，不再限製於證書、文憑，真正的用技術、用勞力去賺錢。
而此時此刻，九州娛樂嘉年華的正式開幕還沒有到半個小時。
麵對現場和網絡上的瘋狂反應，顧青沒有像以往那樣神情平淡。
他笑著麵對著現場觀眾和直播間鏡頭，說道：“玩遊戲並不是什麼罪大惡極的事情，但是我們要學會控製自己的欲望。
《宇宙大冒險》是一款自由的、對行業知識和現實生活深挖，同時又探索著更多遊戲機製的遊戲。
玩家們如果可以走到職業的精英程度，並且簽署一份特殊合作合同，我們九州科技公司還會免費贈送玩家一台標準版本靈境登陸器，如果玩家可以在職業上麵深挖出更多前景，甚至是做出足夠大的貢獻，我們九州科技還會給於這位玩家一份工作崗位的邀請。
隻要通過了資格審查與實習期考核，玩家就能成為我們公司的正式員工，同時，我們九州科技還會為其提供更多的學習上的規劃指導、幫助。”
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