蟬動！
離開黃河岸邊後，眾人走在前往邊區延長縣的路上，由於老人的犧牲，大家的心情都有些低落，沒有說話隻是低頭趕路。
左重發現同船的小遊擊隊員一邊走路，一邊低聲抽泣，於是走上前去，故意打岔道。
“小同誌，你多大了，有沒有讀過書？”
小戰士不想在苟特務麵前丟人，抬手擦了擦鼻涕，又拽了拽肩膀上比自身還高的老套筒，用晉省方言昂首回答。
“額13了，額能寫200300個字。”
左重聞言有些驚訝，彆以為會寫300多個字很簡單，現時的民國┴軍隊，基本上是文盲。
無論是果軍，還是八路，基層官兵大多為窮苦人出身，缺乏讀書受教育的機會。
雖然在戰鬥中非常勇敢，但也存在很多缺點，比如言行舉止粗魯，思想意識薄弱，文化知識貧乏等。
對於上級的作戰命令，連死板的執行都做不到，更不要說深刻理解。
除了教導總隊、少數戰區直屬精銳部隊有文化要求外，其它部隊征兵根本不要求識字，拿得動槍就行。
反觀日本人，自明治維新起便開展的小學義務製教育，使得鬼子的基本兵員至少是小學畢業，具備一定的文化與理解能力。
軍隊有文化，指揮官指揮起來才能如臂使指，否則命令都無法看懂，打起仗來會非常吃力。
“哦？小同誌可千萬不能說大話啊。”
左重聽完裝作不相信，激了小戰士一句，臉上還擺出一副懷疑的神情。
根據聲音判斷，對方就是之前埋伏時喊出他們是晉南遊擊隊的人，他準備故技重施一回，“探探”地下黨的底。
小戰士沒接受過專業反情報訓練，哪受得了被人這麼懷疑，當即脖子一梗，氣衝衝地說道。
“額騙你作甚，上級要求額們必須認字，還發了命令”
“咳咳！”
崔宏用靠過來輕了兩聲，狠狠瞪了小戰士一眼，示意對方不要說話，隨後黑著臉看向左重。
“徐組長，你這麼做不太好吧，有什麼問題可以直接問我，用不著為難一個孩子。
他爹娘都在鬼子的掃蕩中死了，被我們救了之後非要纏著參加隊伍，為爹娘報仇。”
簡單介紹了一下小戰士的背景，崔宏用歎了口氣，從上衣口袋裡掏出一個小本子，遞給左重緩聲說道。
“我們八路跟你們果軍比不了，人數少，裝備又差，隻能想儘一切辦法提高戰鬥力。
認字、學刁就是其中一種方式，爭取做到人人都是戰鬥員，同時也是指揮員。
假若我犧牲了，剩下的同誌有文化，便可以繼續指揮遊擊隊，跟鬼子戰鬥到底。”
崔宏用的語氣異常堅定，目光炯炯有神，提到犧牲時，沒有任何膽怯，反而充滿了光榮和自豪。
此時小戰士也發現自己被騙了，想到這已經是第二次，立刻咬牙切齒的看著左重，恨不得一槍打死這個苟特務。
左重哈哈一笑，接過崔宏用遞來的小本子，望著封麵的一行字，輕聲念道。
“《八路┴軍軍人必讀》？”
翻開內頁，裡麵印了一些八路的規章製度、學刁方法、具體的學刁標準以及幾個順口溜。
“步槍零件真不少，
三個大件忘不了。
槍身、槍機和槍托，
快快記住莫忘掉。”
這是介紹武器裝備，告訴戰士們武器保養的常識，內容簡潔，朗朗上口。
“天荒荒，地荒荒，
我不識字是文盲，
不怨爹，不怨娘，
地主老財是豺狼！”
這是在強調學刁的重要性，讓士兵知道誰是敵人，又是誰在剝削他們。
怪不得八路越打越多，越打戰鬥力越高，軍隊有思想，乾部有信仰，如此焉能不壯大。
（不是水文，就是想讓大家知道地下黨很重視文化教育，更不以文盲為榮）
迅速將這些內容記在心裡，左重把本子還給了崔宏用，決定回去就向老戴和某人彙報此事，好好邀上一功。
至於會不會泄露機密，崔宏用既然敢給他看，就代表了對方不怕果黨知道。
而且看封麵上的印刷數量，這應該是大規模下發的教材，不屬於保密文件，否則也到不了遊擊隊手裡。
左重和崔宏用在隊伍中間聊著，歸有光與遊擊隊的國字臉漢子走在隊伍最前頭。
兩人各帶了一批人探路，防止有敵人埋伏，即使已經到了邊區腹地，也不能放鬆警惕。
但雙方探路的方式有所不同。
特務們挎著衝鋒槍，以單兵形式拉開，每個人之間保持幾米的距離，且麵朝不同方向進行警戒。
越過開闊地時，總有一人用石頭、樹木為掩體等候，此乃標準的德軍野戰行軍、巡邏隊形。
中日開戰前，德國人在民國組建了多個軍事顧問團，軍統的行動訓練自然多參考德國國防軍的條令。
跟特務相比，遊擊隊的隊形更加鬆散。