我靠讀書成聖人！
“有辦法了！”
林亦突然笑道。
“哦？”
命爺好奇道“什麼辦法？”
“我雖然不懂音律，但可以創造一個懂音律之人！”
林亦道。
“創造”
命爺楞道。
造人？
可能嗎！
但很快，命爺便反應過來，驚訝道“你的意思是不是，創造一個懂音律的儒靈？”
“正是！”
林亦點頭道。
緊接著，文房四寶便出現在手中。
他手持鮫芽筆，構思片刻後，對命爺說道“命爺，你布置陣法吧，其餘的就交給我來！”
“你真的行麼？”
命爺問道。
他不是懷疑林亦的文道才能，而是因為，這真的太難了！
想要喂養出一個優秀的儒靈，哪有那麼簡單！
首先，寫文和作詩是文道的不同方式！
為何世上的文人都是崇尚作詩，而不是流行寫文？
那是因為，寫一部好的故事，投入的時間成本實在是太多太多，而且還需要作者極具想象力，以及對人生、事物都有不低的感悟！
世人浮躁，哪耐得住性子仔細斟酌一部作品。
對他們來說，寫文帶來的收益，遠不如作詩寫詞的收益來的快，且直觀！
但！
這並不代表寫文會比作詩弱！
恰恰相反，寫文才是文道真正最具有潛力的方式，甚至比作詩寫詞更有優勢！
因為寫文含納百川！
“呼——”
林亦深呼吸一口氣後，回答道“我可以的！”
隨即，他揮動鮫芽筆，開始沾墨書寫！
“輕舟湖上，琴聲淒泣中暗傳陣陣殺機，似乎在訴說著十六年前的血雨腥風”
“六大門派為了爭奪撫天琴，圍攻主角一家，小雪眼見父母死於六大派之手，廝殺中弟弟小麟失散，小雪抱琴投入深穀”
“十六年後，天龍鏢主即將金盆洗手的良辰吉日，有一神秘人前來托鏢”
“少主瞞著父母接下此鏢，卻不料鏢盒中藏著的竟然是天下第一仙器撫天琴”
“”
林亦書寫的速度極快，仿佛劇情早就梳理通順，印在腦海之中。
那是因為，他所寫的這個故事，是以前世記憶中的一部電視劇作為開頭！
正是倪佬的七指琴魔！
不過，故事並不相同，林亦以劇情為框架，再融入聖文大陸的元素，將其改編！
除此之外，他更是給主角小雪安排了極其龐大的世界觀，用不少篇幅寫她一步步成長的故事，將其塑造的十分圓滿，人設方麵也與林亦自身有些相像！
林亦雖然沒寫過文，但他博覽群書，知道寫文，最主要是五大要素！
情節、角色、場景、語言以及主題！
隻要將這五大要素寫入文中，便能讓故事變得更加完美！
就這樣，多數一個小節形成一個大節，延續下去，一卷卷故事章節慢慢演變成一個奇特的書中世界！