等雙方的家長都到了之後，被帶到活動區詢問起到底是怎麼回事的兩個孩子還不知道打架的前因後果已經被老師摸清楚了，相互對視一眼這個時候倒是有了默契。
一個看了眼自己手心的創可貼，低聲說是因為覺得對方長得醜，所以才想打他的。
另一個被說醜的男孩憋了口氣，瞪著眼睛同樣開始亂扯“他說我的小汽車不好看，他才不好看”
拿著積木的小男孩又道“他非讓我彆玩積木了，去玩小汽車”
拿著小汽車的小男孩不甘示弱“明明就是小汽車比較好玩他還踩我的小汽車了”
當著兩位老師還有四位家長的麵，兩個加起來還不到十歲的孩子扯來扯去，反正那話茬就是一點都沒落到唐楸小朋友的頭上。
弄得後來才趕到的唐家一行人連參與進去的機會都沒有，繞到教室裡看了自家小朋友一眼就又回去了。
剩下的四位家長在教訓完自家孩子，讓他們保證以後在幼兒園不會再打架之後，這才匆匆離去。
接下來的幾天裡，這兩個孩子倒是聽進去了各自家長的叮囑，都沒有再打架了。隻是一個跟一個比賽似的開始把家裡的玩具往自己的書包裡塞，今天背一書包，明天背一書包，跟搬家似的。
幼兒園裡，已經上了幾天幼兒園的孩子們也都相互熟悉了起來，在室外活動時也能聽到他們時不時的呼喚著對方的名字
“楸楸，老師今天布置的作業你記住是什麼了嗎”
被問到的小朋友想了想，才回答道“用樹葉做書簽。”
這是今天老師在活動課時剛教會他們的。
做書簽的步驟很簡單，隻需要把樹上落下來的葉子撿起來，然後夾在書本裡過幾個小時，就可以得到一張樹葉書簽了。。
這麼簡單的步驟連幼兒園小班裡的這些孩子們都能記得住。
“那楸楸你們家有什麼樹啊”又有孩子問道。
這個問題唐楸回答的很快“院子裡有石榴樹。”
“我家有長紅色樹葉的樹，明天我帶給你看好不好”
紅色的樹葉
還真沒有見過紅色樹葉的小家夥點點頭，還不忘和小夥伴禮尚往來“我也帶石榴樹葉。”
小女孩一聽，高興的點點頭“嗯。”
這邊做好了約定，那邊放學鈴聲也開始響起。照例和栗子哥哥一起手牽手站在小6班的方陣裡，很快等在幼兒園門外的陳孟便接到了兩個孩子。
這還是唐楸自從上學以來第一次正兒八經的有作業，小家夥看起來很是上心的樣子，這邊剛回到家放下小書包，那邊就立刻出了屋子蹲在了石榴樹下。
樹下飄落下來的葉子有不少，但完整漂亮的不多，小家夥很是認真仔細的挑選了一會兒。最終挑選出了十張石榴葉子。
把葉子分成兩份，蹲在樹下的小團子念念有詞“這個給楸楸。這個給栗子哥哥。”
分好後，因為小家夥自己沒有可以用來夾樹葉的厚書本，唐楸便拿著十張樹葉站起身往傅洵的屋子裡走去。
進去的時候傅洵剛好寫完今天的課外作業，聽到小家夥的來意後隨手抽出一本練習冊遞給他。
以往唐楸雖然知道栗子哥哥在寫作業，但由於身高的原因，他並不能十分清楚的看到坐在書桌前的栗子哥哥每天到底在寫什麼。隻是認得現在栗子哥哥給他的書也是栗子哥哥以前的作業。
翻開練習冊，大片用鉛筆書寫成的字跡映入小家夥的眼簾。
小朋友雖然現在還沒有認字，但還是能分清楚印刷上去的字和人寫上去的字之間的區彆的。
翻了一頁又一頁，每一頁上都有很多的字和數字。一直翻到最後一頁，蹲在那裡的小雪團子忽然福至心靈，抬起頭問“這是栗子哥哥的作業嗎”
傅洵不明所以，不過還是點頭。
見到栗子哥哥的肯定回答，小朋友忍不住想，栗子哥哥每天要寫這麼多作業，那等到楸楸長到和栗子哥哥一樣大的時候，是不是也要寫這麼多作業啊
想到就問了出來，傅洵沉吟片刻想了想，又點了點頭。應該是吧，反正他一直是寫這麼多的。
蹲在那裡手裡還拿著石榴樹葉的小朋友整個小身體一顫，細細看去一眼能望到底的大眼睛裡滿眼的不可置信。
第二天，當陳孟再次送小家夥去幼兒園的時候，她就發現，以往自家十分好送的小朋友忽然就有些送不掉了。
站在幼兒園門口，今天早上因為在想事情所以沒有喝很多牛奶的小朋友有些不好意思的朝女人張開手“媽媽，楸楸餓呀。”
小朋友餓了之後就是要先回家喝完奶才能再來幼兒園的。
被媽媽重新抱起的小家夥這樣想道。,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜
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