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這條消息我還沒有來得及回他。
美型這樣的詞語，這樣的問題。
越想我越覺得我的猜測合情合理。
“的場，你怎麼啦和女朋友鬨矛盾啦”鄰座的津木創壓低聲音湊近我。
“啊”我發出疑惑的聲音。
“你不是在和女朋友發消息嗎是不是她說了什麼話讓你不高興了。”他用左臂懟了懟我的胳膊，如果不是因為老師還在上麵講課，我懷疑他非常有可能用手攬上我的肩膀。
我的臉色這麼明顯嗎我不可思議地看向津木創。
“彆看我在學習上沒什麼本事，但我對這些事情可在行了。的場，我知道你在人際交往上遠遠不如我，你肯定不能討女孩子歡心。但的場你幫了我這麼多，我一定把我這麼多年的經驗都對你傾囊相授”他壓低聲音，激動地拍了拍自己的胸膛。
什麼經驗追女生的經驗嗎
可幸村是男生。當然我沒說我要追的人是幸村。
不對，我沒有要追的人。
而且你話說得這麼直白，真的像是很有經驗的樣子嗎
我有點懷疑地離他遠了一些距離。
“教你今天的第一課兩個人共享同一個秘密，會讓彼此的感情升溫。”他念念有詞地說道。
呃，好像有點道理。
我湊了過去。
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總而言之，我的英語課泡湯了。
更重要的是我忘記回幸村消息了。
因為我聽了一節課的津木老師小課堂。
有什麼收獲嗎
應該有點吧，起碼津木創的話聽起來一套一套的，還挺靠譜的。
我在粉色少女漫裡也能找到對應的情節。
“加油啊的場，向前衝吧。用我教你的，必拿下”津木努力掩飾眼裡的興奮為我加油打氣。
總感覺更像是看熱鬨不嫌事大。
直到最後也沒有將事實解釋清楚的我默默閉上了嘴。
往好的方麵想，津木創講的有些理論經驗未嘗不能觸類旁通地運用到其他場景，其他時刻。
所以當然也可以運用到我提升幸村好感度的過程中，起碼彆把我當工具人了。
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長的都還行吧。
對於家裡的妖怪我已經過於習慣了他們，以至於現在要認真地給顏值下個評語反而有些困難。
鳴雀，河童兩個小孩子不用參與。
老骨頭從身形可以看出應該是青年人的模樣，但戴了麵具無法評價。
赤是大部分時候都以小紅蛇及紅繩的姿態現身，上次看到他原形都不知道是多少年前的事情了。
至於剩下的三個，我想了一會
說來說去，隻有澈是最符合美型這個概念的。
不知怎麼的，我想到了津木創剛剛說的話。
“的場，你和你的那位朋友關係進展到哪一步了啊”
“聊過兩次天了。”我淡淡地回複。
他的眼神一下子變得怪異起來，嘟囔了幾句“什麼啊”，“我就知道”，“進度這麼慢”此類的話。
沒過一會，他臉上的笑又變得戲謔起來。
“那的場你好好加油哦。等到人家願意進你家門你就大功告成了。”
門是什麼關係的結界嗎破了這個結界關係就能發生質變我暗自腹誹。
“對了對了，教你一招。要是你想約一個人進入你家。你千萬不要直接說，你要換一種說法。”
“什麼說法。”
“當然要委婉點，而且要體現出自己的有趣和其他美德，最好還能讓對方一下子提起興趣。”
我稍微提起了點興趣。
“就像是我家裡的貓會跳鋼管舞這句話，你看是不是很有趣而且還能透露出你在養貓，你是一個會懂得照顧人和脾氣好的人，而且大部分人都對萌寵沒有抵抗力，知道你在養貓絕對是個加分項。”
是這樣的嗎好像有點道理。
可我家裡沒有貓。
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我家有一隻妖怪長的很美，很溫柔，她喜歡澆花。幸村你想看看嗎
後麵那句話我沒有打上去，因為我覺得前麵的話就已經十分的恰到好處了。
先回答了幸村關於美型的問題，再誇一誇家裡的妖怪。
最後吸引幸村興趣。
為什麼能吸引幸村興趣
當然是因為幸村現在對美型的妖怪感興趣，而且幸村也喜歡園藝，兩者疊加吸引力肯定uu。
至於知道幸村喜歡園藝這點，是我根據他發的那些照片推測的。
偶爾他拍的照片很明顯能看出是在家中臥室拍的，能在照片的邊緣看到綠意盎然的植物們。
學生裡愛好是養花養草的沒有多少。能去天天照料這些植物，基本上就能斷定是喜歡園藝的。
當然最主要的一點是，我已經問過幸村了。
xd