絕對沒有！
饒是如此，夫妻倆還是覺得，很有必要和小老頭兒進行一下溝通。
不多時，長寧宮中的太上皇得知夫妻倆已經發現真相後，臉上難得有那麼一絲心虛。
“你們倆都知道了啊？孤就是對團團們的神力感到好奇，想多見識見識罷了……”
蕭壁城暗自腹誹，您這不是感到好奇，感到好使還差不多。
他也不戳穿小老頭兒，略顯無奈地妥協道“也罷，隻要不闖出禍事來，我和苓兒都能接受。”
太上皇微鬆了口氣，他還真怕雲苓這個丫頭在這方麵會異常嚴格，要求強行壓製火團的力量。
雖然現在是夏天，雪團用的比較多，火團隻能用來點煙杆，可是冬天來的很快呀。
炭火盆和暖袋再厲害，能有火團小寶貝好用嗎？
上一個冬末春初，隻要火團在長寧宮中，他的寢殿就會比其他地方暖和的多。
如果沒有火團的話，他這幅老骨頭到時候怎麼挨得住凍喲！
太上皇心思飛轉著，嘴上閒話道“兩隻團兒想去幼稚園的話，能不能提早些去？孤長期觀察下來，發覺這倆孩子比同齡人要聰明許多，或許可以早些開蒙。”
不誇張的說，他覺得團子兄弟雖然還不到兩歲，但各方麵的領悟能力，卻遠超兩歲幼兒，直逼三歲孩童的水平。
尤其是雪團，在和四歲大的糯兒相處時，完全不會脫節掉拍。
說著，太上皇就叫來兩個孩子，讓他們數數給雲苓二人聽。
許是明白表現好就可以早早去幼稚園玩，火團和雪團排排坐著，乖乖掰起手指頭，認真地數數起來。
“一、鵝、三、四……”
當兩隻奶團數到一百的時候，雲苓終於忍不住瞳孔地震了。
在她的認知裡，像二團這麼大的孩子，很多都已經會數十以內的數，聰明些的能數到三十，少數可以到五十。
可他們倆卻口齒清晰地數到了一百。
尤其是雪團，與火團還有個本質上的區彆。
那就是他非常明白所謂“一二三四”的概念。
數學是抽象思維，符號化思維，幼兒對數學的接觸，先是像童謠一樣學習念和背誦，至於數字本身包含的意義，並不一定能懂。
就像火團，他能明白一個蘋果是一，兩個蘋果是二，就已經很難得了。
剛才數數的時候，前麵他還能掰一個指頭念一次數，等數到到五十往上之後，動作明顯已經亂掉了。
可雪團卻與哥哥不同，從始至終，他念的數字和掰指頭的動作都能對的上，沒有出過一次錯。
雲苓知道這孩子早慧，卻沒想到能聰明到如此地步！