霍格沃茨與非典型巫師！
第一節占卜課最終在特裡勞尼的保留傳統中結束，預言一個人的死亡。
不怪一向嚴謹、嚴肅的麥格教授都說“占卜學是魔法中最不嚴謹的一門學問。我對她沒多少耐心，真正的先知少之又少，而特裡勞尼教授……”
她沒往下說，但是意思很明顯。
占卜下課之後，已經是午飯時間，賽恩斯對室友說，你們先走，我隨後就來。
轉身找個無人之處，又從那裡走出來。
又是一個十一點三十，賽恩斯出現在算術占卜學教室。
他得說，他對這門課有點誤會，之前他對室友說的那些話，是他自己淺薄了。
暫且不論預測未來種事靠不靠譜，但是相比之下明顯要比特裡勞尼的占卜學要更加具有說服力。
難怪原軌跡中赫敏對羅恩說“占卜和算術占卜相比簡直就是垃圾。”
賽恩斯之前強行理解為邏輯密碼學也不是完全錯誤，但是顯然片麵了。
既然名字中帶有占卜兩個字，這門課的研究主旨自然仍舊是被用來預測未來，起碼在維克多教授口中是這樣。
“數字是有秘密的，它們可以告訴我們很多事，我們這門學科不會讓你去解釋模糊不清的圖案，一就是一二就是二。
它從來會含糊其辭，不會千人千意，不需要我們從隨意地胡寫亂畫的字符中歸納含義，也不需要我們去解釋或許根本就沒有任何意義的亂七八糟的圖像。
算術占卜學是基於數字和姓名的占卜方法。”
有拉文克勞的學生詢問“教授，為什麼和這兩個方麵相關呢？”
“本頓先生，這是個非常古老的概念。
你有沒有過這樣一種感覺，有時候，不需要真的見到某個人，隻聽到他或者她的名字，你就會心中對這個人有一個大致的印象？”
不止是崔斯特·本頓，其他人，包括賽恩斯都點頭承認這一點。
“你看，這就是名字的魅力，它包含了揭示人們個性和命運的重要線索。”
“那麼數字呢？”羅傑·戴維斯詢問，“數字又有什麼意義呢？”
所有人都被這其中的秘密引發了好奇心，相對於隻靠占卜師自說自話地解讀，顯然這樣有因果關係的學科更容易讓人接受。
維克多教授揮舞魔杖在黑板上顯現出1到9，九個數字。
“這得追溯到古希臘的學者，在二十五個世紀之前，古希臘的預言家們試圖找到一種更加精確的預言方法，一種大家都能搞懂的方法，而不是隻能由先知們自己解釋的方法。
經過研究，他們發現其實在最簡單的數字中就蘊含著能夠揭示未來的秘密。
他們認為，從一到九，每個數字都有獨特的個性，能夠幫我們理解所有人和事物。
後來，同時精通這兩者的巫師們逐漸把這兩種觀念結合起來，經過後世巫師多個世紀的不斷完善、補充，就形成了今天的算術占卜學。”
“教授，具體應該怎麼辦呢？”
“這就是我們今天要研究的內容，方法有很多，也非常係統。
不過我們先來了解被算術占卜界使用最廣泛的係統，從一個人的名字中提煉出三個主要數字。”
她又在黑板上顯現出三個詞組個性數字、心靈數字、社會數字。
“現在，所有人，拿出你們的筆和紙，還有你們腦子裡的運算能力。
單純的理論永遠枯燥，我們來直接進行一個實際操作，現在，在你們的草紙上寫下一個名字，尼克·勒梅。
有人知道他是誰嗎？”
羅傑舉手說“著名的煉金術專家，魔法石的發明者和擁有者！”
“不錯，以這位明人做例子，更能讓我們對算術占卜學的準確性有一個清晰的認識。”
“快點教我們應該怎麼辦吧，教授！”已經有學生迫不及待的想要看看占卜結果了。
“好，現在取出另一張紙，按順序寫下1到9，寫完之後，在這九個數字下麵按順序寫下二十六個字母。