腹黑劍豪的木葉日常！
葉小天寫的答案，竟然是正確的？
班級裡的小夥伴，驚訝的交頭接耳。
“不愧是尖子生，竟然連這麼難的題目都能夠做的出來……”
“他算是甚麼尖子生啊，頂多算是偏科生而已，英語不就考了三十一分嘛。”
葉小天聽到有人這麼說，立刻把目光投向一個留著馬尾辮兒的女生。
這個女生的名字，他剛好記得，哪怕過了很多年。
誰讓葉小天在跟小胖做同桌之前，這個女生坐了將近兩年的同桌呢。
楊娜！
班級裡的學習委員，當初班主任把她跟葉小天安排在一起，也是為了讓楊娜幫助葉小天提高成績。
畢竟葉小天在老師們的眼睛裡，還是非常有潛力的。
儘管他的名次，在班級裡也就排10名左右，但那是把所有的科目全都計算到一塊，總分的排名。
如果把英語這一科拿出來，葉小天其他科目的總分，跟班級裡第一就差了十幾分。
即便是根全校第一，也就隻差了二十來分而已。
所有的老師一致認為，隻要葉小天能夠把自己的英語成績提上去，那麼他就會有一個光明燦爛的未來。
以至於除了班主任以外，還有很多老師對於葉小天這一方麵都非常的注意。
品格差的老師，葉小天也曾經聽說過，但是在他成長的過程中，還真沒有遇見過。
最起碼沒有遇見過太差的。
葉小天也願意相信，他原本所在的世界裡，絕大多數老師應該還是不錯的。
看著眼前青春氣息滿滿的女生，葉小天的臉上露出了一絲笑容，嘴裡小聲的嘀咕著。
“真的是好久不見！”
楊娜甚怪的看了葉小天一眼，氣呼呼的把腦袋轉到了一邊。
她跟葉小天做同桌的時候，葉小天的英語成績沒怎麼提升，反而她的成績從班級的第一，落到了班級的5名以後。
一時間受了不少的冷嘲熱諷。
葉小天作為同桌，非但沒有安慰，反而還嘲笑她。
楊娜那個時候就已經決定，跟葉小天勢不兩立了。
兩個人之間的互動，班級裡的同學就好像沒有看到一樣，他們還在打量著葉小天做的題。
數學老師一臉欣慰的笑容。
儘管他對葉小天剛剛的態度不是很滿意，但是葉小天能夠把這道題目做對，那麼他之前的態度就不是什麼問題了。
畢竟那個心高氣傲的天才，還沒有點兒與眾不同的小脾氣。
“你跟大家說一下，這道題究竟是怎麼做的？”
葉小天驚訝地看了一眼數學老師，雖然不明白老師的目的是什麼，但還是老老實實地點頭。
“剛才您不是已經說得很清楚了嗎？已知雞和兔子的數量總數是15，所有的角加起來的數量是40。我們把雞的數量設成x，然後把兔子的數量設成y，那麼就是x+y15，每隻雞有兩隻腳，每隻兔子有4隻腳，所以2x+4y40。然後把上麵的x和y分彆乘以二，能夠得到的數據就是2x+2y30。用第二個方程去減去第1個方程，最後得出來的數據就是2y10。所以說兔子的數量就是五，雞的數量就等於15減去兔子的數量，等於十。”
葉小天說完以後，就把粉筆放到了一邊。
如此簡單的二元一次方程，難道不應該是初中一年級就已經學過的內容嗎？
現在大家都已經上高中了，就做這種類型的數學題。
恐怕就算是大洋彼岸的美利堅，人家的高中數學裡，都沒有如此簡單的數學題了吧。
葉小天說完以後就準備走下講台，但是他發現自己的那些同學，一個個大眼瞪小眼，全都不可思議的看著自己列出來的二元一次方程式。
就好像沒有看懂一樣。
瘋了吧？
葉小天看著眼前的同學，下意識的認為這幫家夥都是在演戲。
沒有想到，數學老師在冥思苦想了一會兒之後，用拳頭砸了一下自己的手掌。
“妙啊！”
葉小天驚訝的看著自己的數學老師，如果說其他的同學是在演戲葉小天還能夠理解。
可是自己的數學老師好歹也是研究生畢業好不好，用得著用這樣一副表情嗎？
就算是演戲，能不能夠稍微尊重一下觀眾的智商？
“這是傳說中的二元一次方程，大家沒有接觸過，不過我可以告訴你們，小天同學的解答沒有任何的問題。”
說著，他一臉佩服的看著葉小天，就好像看到了華羅庚一樣。
“沒想到你小小年紀，就已經開始學習二元一次方程了？”
葉小天感覺自己渾身的汗毛都要立起來了。
二元一次方程難道不是初中一年級的教學內容嗎？怎麼從自己數學老師的嘴裡，就好像微積分一樣。
“不過這樣的內容其他同學還沒有接觸過，你還有沒有簡單一點的辦法。”
提出這個問題的數學老師，一臉羞愧地看著葉小天。
就好像他在強迫一個大學生，做小學三年級的數學題一樣。
簡單一點的演算方法？
葉小天看了一眼牆上的數字，然後試探的問著。
“把籠子裡所有的動物，都假設成雞？”
數學老師一臉讚同的點頭。
仿佛在對葉小天進行無聲的鼓勵。
葉小天的膽子也跟著大了一點，繼續試探的說道。
“一共是15隻雞，應該擁有三十條腿，現在卻擁有四十條腿，也就是多了10條。這十條腿都是兔子的，所以兔子的數量就是十除以二，等於五。雞的數量就是155？”
葉小天自己也弄不清楚這裡麵的邏輯關係，不過他曾經看過一些短視頻，很多短視頻都把這個當成了標準答案。
葉小天試著提了出來。
“天才呀！”
數學老師看葉小天的眼神就跟看偶像差不多，感覺都要給葉小天跪了。
那些同學們，不管是聽明白的還是沒有聽明白的，都露出了恍然大悟的模樣。
就好像葉小天說出來的是金科玉律一般。
數學老師臉上露出興奮的模樣，然後再度列出了一個問題。
“我們都知道，有一位偉大的數學家，曾經在很短的時間裡，計算出了從1加到100的總和。這一次我也給大家出一個，這一類的問題。大家算一算從一加到三十，總數是多少？”
數學老師說完以後，很多同學都開始拿起筆來進行演算。
1+23，3+36……
葉小天都看懵了。
如果在老師提那個偉大的數學家之前，小夥伴們這麼做，葉小天可能還不感覺奇怪。
畢竟他們連二元一次方程都不知道，又怎麼可能知道高斯的公式呢？