留下來的大多都是帝企鵝崽崽，芝麻湯圓們湊在一起，漸漸的形成了一個實心的大圓圈。
段乘鳶和齊白過來的時候，已經很晚了。
幾位帝企鵝“幼兒園老師”就站在圓圈的最外麵一圈，他們兩個見此，找了個縫隙，一起擠了進去。
雖說現在的時節在南極來說是進入了暖季，可是這可是南極的暖季啊，時不時還會刮風下雪。
此時的風速可以達到100米\秒，溫度達到零下四十度上下，段乘鳶這樣的小身板，一個不小心，就要被風吹得狂狂轉圈圈。
小企鵝們的絨毛也不支持他們在這樣的環境之下長久待下去，擠成圈圈的原因之一也是為了保暖。
段乘鳶表示確實很暖和。
齊白也覺得很暖和，但是有一點不好的，就是他喙裡麵銜的畫筆，讓周圍的帝企鵝崽崽們很好奇，時不時的想要過來碰一下。
有些膽子大的，甚至想過來“搶劫”。
這麼一來，外圍的帝企鵝崽崽堆，已經有些混亂了。
齊白很生氣，這畫筆是他的東西，是他……媽媽送給他的禮物，不能被搶走。
但是這樣的混亂，那些帝企鵝“幼兒園老師”不會站著不理，她們都是非常嚴厲的老師。
哪隻帝企鵝崽崽想要搞事情，她們就會狠狠敲一下他們的腦袋，如果一下不行，那就兩下。
若是兩下還不行，那麼搞事情的這隻帝企鵝崽崽就會提前受到社會的敲打。
這些帝企鵝“幼兒園老師”，其實就是之前那些瘋狂的雌性帝企鵝，她們沒有自己的崽崽，所以自己的食物不需要分出一些給它們。
所以說，動物們都是很神奇的，對於段乘鳶而言，是種很微妙的感覺。
此時，沒有了大批帝企鵝家長們，這些帝企鵝崽崽們，對於某些動物來說，就是一塊誘口的肉。
比方說海燕，但是“幼兒園老師”也非常儘心儘力，會保護每一隻帝企鵝幼崽，但是幼崽實在是太多了，上千隻幼崽，她們沒辦法兼顧到方方麵麵。
齊白伸出小翅膀，將段乘鳶納入自己的保護之下，腦袋擱在對方那低低的肩膀上，這樣一來，畫筆也被埋在了段乘鳶的絨毛裡麵。
段乘鳶則是想著，齊白老是這樣叼著自己的畫筆也不是事情，這多不方便呐，得給他找個小包包裝著。
可是到哪裡去給齊白找小包包呢？
希望有“好心”的海浪會將一個小包包翻到南極。
不然齊白隻能自己銜著自己的小畫筆了。
另一邊，齊母已經是第二次出來捕食了，所以在齊父麵前，她也算是個有經驗的老手。
腳下的冰層咯吱咯吱的聲音不斷響起，齊父踩過去的時候，每一刻都在害怕冰層不穩，自己掉下去。
齊母不斷安慰道沒事的，沒事的，這麼多帝企鵝都走過去了，不會隻有你摔進去的。
“嘎嘎。”我懂，但是心裡還是會擔憂。
齊父每一步都走的戰戰兢兢的。
這個時候的風速又大又猛，好在帝企鵝身上都養了一層肥膘，這使得它們不會被風吹跑。
終於，眼前出現了藍色的大海，這預示著帝企鵝家長們，他們已經到了目的地。
齊父心中很是高興，他會遊泳的，但是那是當人的時候，現在可不是人類多的形態，而是一隻帝企鵝！
帝企鵝的遊泳方式應該不太一樣，而且他們遊泳的時候，還要兼顧捕食，顧忌周圍環境，萬一發現了海豹或者虎鯨，那就得立刻離開。
齊父看著波瀾壯闊的大海，想起了自己之前的一個想法——他也想撿到什麼東西，作為送給齊白的禮物。
希望不是畫筆，因為小家夥已經有了一隻畫筆。