當陶有道展開第一堂物理課的時候，不止是孩子們聽不懂，連那些教師也一樣。
這場公開課的衝擊力無比巨大。
陶有道不僅點燃了火爐，也為眼前眾多幼小的心靈燃起了火苗。
聖人原本可以憑借著這項技術，去神化，用神秘去包裝自己，但是聖人沒有。
正真的唯物主義者無所畏懼。
這是聖人跟自己說過的話。
陶有道看著一雙雙明亮的眼睛，才理解聖人的心情。
熱氣球乾癟後，被保存在學校的倉庫裡，由護衛嚴加看守。
人潮雖然散去，但是議論卻沒有停止。
街頭巷尾，百姓們對熱氣球津津樂道，都在猜想，那飛上去的人會看到什麼。
西城酒肆中，生員們也是一樣。
有人好奇，便有人恐懼。
“禮有王製言作奇技、奇器以疑眾，殺；此奇器非經世之物，隻會誤國，我等必將諫言聖人，毀此奇器，勿留於世。”
生員柯潛大聲說道。
柯潛自幼警敏嗜學，十歲喜賦詩，正統十三年，首試春闈，不第，遂入太學為國子生。
在一眾生員之中，算是優等生。
“為何斷定此奇器非經世之物？”
另一名生員劉升，皺眉說道“朱文公曾言，農學、醫學、乃至百工，自有道理在，有宋一朝，馮繼升改火藥法，朝廷還賜衣物束帛。”
“但太祖年，司天監進水晶刻漏，中設二木偶人，能按時自擊鉦鼓，太祖見其無用，便將其擊碎，言之無益的取樂玩意兒。”
不斷有生員加入討論。
這是大明，不是大清，自宋以來，放寬了對於奇淫巧技的限製。
朱文公，也就是朱熹，認為自然科學和成聖成賢、經邦治國的知識都是正道。
但是朱元璋終歸是農民出身，對於“奇淫巧技”還是很鄙夷。
現在的大明，從洪武至今，不過八十一年有餘，明中期的黨爭還沒有出現，對於學術的征伐，也還沒到見血的時候。
因此，國子監中，才會存在像陶有道這樣的人。
也有像劉升這樣，雖然不懂，但是不會很反感奇淫巧技的人。
直到晚明，也會出現像徐光啟和宋應星這樣的士大夫。
這些學子並不知道，滿清入關之後，會真正摒棄百學。
除了收錄一些農家、醫家和天文之類的《四庫全書》之外，其他學說著作一概排斥。
到時候，國子監的學子便會以自稱奴才為榮。
“有宋一朝又如何，割地賠款，和親納貢，爾想重蹈覆轍嗎？”
陳英拍桌而起，對著劉升怒視道。
聞言，劉升頓時縮了回去。
“陳兄莫要生氣。”
身旁的胡欽立馬開口勸解道“諸位都是為國為民，不可置氣。”
“胡兄，你可是最恨不學儒術之人，怎的為其說話。”
陳英看向胡欽，皺眉道“若不是你說，某可不知那陶有道的事情，其心可誅，胡兄是否認可？”
“這不是當初以為飛天乃泛泛之談，蠱惑聖心之用，可如今，那陶有道可是真的上天了。”
眯眼帶笑的胡欽開口說道“我自然認可陳兄，但是如今事實擺在眼前，你我之力，螳臂當車啊。”
“那又如何，陳某願在端門哭諫，若是不行，為國死諫，並無不可。”
陳英意正言辭，胸中豪氣頓聲。
而那胡欽眼中閃過一抹精光，撫手而擊，道“既然陳兄有此膽略，必將曆史留名，在下佩服，自然願隨陳兄一道，勸聖上回正道。”
聞言，陳英更加有了底氣，在一聲聲吹捧中，逐漸迷失在一聲聲陳兄之中。
不管怎麼說，國子監，還是以儒學為主，而輔佐君王走正道，便是為臣子所需要做的事情。