一般來說，能量或者靈力衝擊造成靶紙破洞。
破洞造成的紙碎邊緣朝向，應該是朝向能量釋放的正前方，和能量方向一致。
按照尋常來說，人釋放能量在靶紙上，麵向人這邊的破洞應當是光滑的平麵，朝向人正前方的，是破洞碎紙的綻放端。
但是現在關老師拆卸下來這張靶紙，它上麵因為破洞造成的破碎邊緣，竟然是麵相張超強的！
也就是說，如果張超強是將能量從自己正前方釋放，那麼絕對不會造成如此情況，因為力的衝擊會在釋放力量的這一端留下平整光滑的平麵。
唯一一種可能，就是張超強操控的能量，從靶紙背後發射…
“……”
關老師一時間深陷沉寂當中，他似乎不敢相信，僅僅一個月時間，張超強就能夠實現能量脫離靈能環接觸而驅動？
無論是靈能環研發後，亦或者是這麼多年以來的武者，都沒有能夠剛剛接觸到靈力或者類靈力能量，就能夠在一個月這麼短的時間內。
達到這種操控成果。
即便是三五個月，也幾乎沒有可能。
這種對於靈力的控製和對於靈器的操控，達到了驚人的一致卓越，雖然很多不可思議在張超強身上已經稀疏尋常。
但是在源源不斷的發掘當中，他還是對其奇特感到訝異。
他已經開始偏向於相信對方內體靈力真的達到了不可思議的程度。
當關老師回到三人麵前之時，已經收拾好了心情，他接下來要給大家的靈能環調整能量強度。
他讓申國奇將自己的靈能環摘下，張開手掌，將體內靈力召喚而出，仿佛提線木偶一般，用一縷縷靈力溝通著靈能環。
那根本看不見的靈力，對於這三個小孩子來說，恍若虛無縹緲之物，但觀看關老師認真神態。
又感覺手中那靈力若隱若現。
關老師嘴巴沒有閒著，他介紹道：“靈能環的能量調節跨度，大概在150p左右，50p最大，也是最為損耗儲存能量的狀態。
我現在正在使用自己的靈力對靈能環進行強度編織解散，調節強度的原理大致就是利用靈力化為細線編織封鎖最高強度頻率，減小強度複合編織，加大強度解散編織。
聽著拗口，當你們以後擁有了隨意施展的靈力，不用學習，自然而然就理解了。
好了，現在我將你們的能量調節到了10p。”
“下個月天安市的學生模擬靈力交流會當中，規定的切磋能量強度就是10p。
千萬不要小看10p的能量，如果你們能夠學會將我們之前技能課學習的招式拆解動作，融入能量加持的話，力量會呈現進一步提高，具有出其不意的效果。”
關老師認為，這三個小孩，即便單獨拎出申國奇和談玥，估計也難以尋找對手。
初次嘗試的小孩們，沒有辦法領會太過於高深的境界。
將10p能量的靈能環重新佩戴手上，申國奇好奇地直接催動，沒想到巨大的共振使他手臂承受了劇烈後坐力，直接甩向身後。
“雖然這種程度的能量，以伱們的能力，還不至於對人造成威脅，但不是在切磋練習的時候，儘量不要對著人。”
說話的時候，沒有朝向張超強那邊，很顯然，這句話並不包括張超強在內。
申國奇連忙點頭，將身體側過去，不再麵對其他兩人。
張超強若有所思。
他明白，就這樣小範圍釋放能量的用處，基本上就是靈力最為弱雞的用法了。
需要將靈力或者類靈力能量玩出花樣，玩出危險，就要將靈力的形態變化，或者融入到武技、動作當中。
武者這門課程自己要走的路還很長。
但現在，他思考的並不是這個…
壓製住蠢蠢欲動的心，在關老師的看管之下，三人被帶動進行技能的拆分練習，並嘗試將能量融入攻擊的單體動作當中。