季夢桃今天想再次嘗試自己製作一對花瓶。之前來過兩次，都是拿著店裡的茶杯走的。
林晨以前沒有玩過，也愉快地參與進來和泥，拉坯老師還是那套流程。
林晨第一次玩，開始幾次都是失敗的，把陶泥一次又一次地扔回和泥階段。
林晨會玩，他馬上發現老師在教授技藝的過程中，總有那麼一會，隻顧著手上做動作，而不說話。
林晨開始注意老師的動作。他是怎麼用力，手指該如何，林晨認真在模擬。找到感覺了，再仔細看，再模擬。
林晨把老師完整的一次製作過程看完。
他再次坐在一個拉坯架前，林晨小心的開始用手掌握住泥團，用心感受陶泥在手裡轉動，沉下心調整呼吸，好像找到一點感覺。
隻見林晨很有節奏地用力把陶泥進行按壓，感覺泥在手掌力越轉越滑。然後才把手指扣進陶泥，受過傷的左手一直扶著陶泥，確保陶泥左手掌裡順利滑動。
右手加點力，左手掌就有不同的感覺，保持住，右手不加力，等轉過幾圈，左手又覺得陶泥很順滑了，右手再加力，陶泥開始慢慢長高了，林晨越來越興奮，拉起來了。
林晨開始小心地按照自己的感覺在做，陶泥變得聽話了，林晨按照老師的指點，第一次成功了。
林晨很高興，就虛心向老師請教，說自己女友想要做一對花瓶，該如何才能做出來？
老師就給他說，要這樣先，然後要這樣，再然後是這樣，這樣，最後這樣。怎麼造型，怎麼修坯，怎麼壓花，怎麼收尾。老師很負責，你問他就教。
林晨很認真，這次林晨按照老師說的方法已經做到接近完成了，一不小心，用力過度，還是失敗了。林晨遺憾地大叫一聲“哎呀，可惜了！”
陶吧裡這樣的惋惜聲，伴隨笑聲是最常見的。
林晨毫不氣餒，又一次重新開始，一切順利。又來到剛才出問題的那個步驟，林晨十分小心，成功了！
林晨鬆了一口氣。在陶吧裡找尋季夢桃，要她過來看，自己做的樣子是不是她要的樣子。
季夢桃聽見林晨叫她，就走了過來。林晨讓她看自己做出來的第一個成品。
讓季夢桃指出那些地方要改，有了樣品，季夢桃就說要這樣，要那樣。如果這裡再這樣就好了。
林晨聽了，感覺有信心，說，你坐在邊上，我來幫你做。
林晨又開始從陶泥開始。在季夢桃的口述中，林晨又一次成功了，季夢桃比林晨還高興，馬上再做一個，這次兩個一對，經過老師確認，是可以的。
陰乾以後就可以進行下一個步驟了，算做得很好的作品了，林晨也很高興。
林晨看著陶吧裡的樣品，詢問老師，茶壺該怎麼做？老師乾脆當著他的麵製作起來，林晨在一邊認真地學。
林晨嘗試過一次，失敗。再做第二次。有點歪。不行。第三次，林晨做出了陶吧裡樣品的模樣。老師說，這個是合格的陶坯了。林晨很膨脹了！
他又按照自己設想，做了兩把茶壺，做了兩隻比一般公道杯大的公道杯。12隻小茶杯。
林晨還請老師幫忙，製作出茶壺蓋子，公道杯蓋子。