周日清晨，薑哲很早起床。
因為昨天創作出滿意的作品，又拿到獎勵，所以睡得好，心情也好。他打算今天開始畫素描作業。
他趕到學校吃早飯，然後帶著工具來到班級畫室。
五個用非常用功的同學，已經開始作畫。
“薑哲來了。”付敏看到薑哲，主動打招呼。
“你們這麼早就來用功！”薑哲回應。
“時間太緊了，四天時間，怎麼也不夠用。”牟星一邊畫一邊回應。
薑哲很佩服班裡這幾位很用功的同學，不管周六還是周日，隻要有時間就會到畫室來。
不過，他不知道的是，這幾位同學的壓力。
薑哲的作品留校，大家已經知道；學校推薦班裡幾位同學參加大學生書畫聯展的事情，也已經傳開。對於其他幾位好勝心強且有追求的學生來說，沒能被選上，實在是一種恥辱。這節課開始之後，就越發努力。
對於薑哲沒有急著開始畫作業，有人有人猜測薑哲是懈怠了，但大部分人覺得薑哲是在做細致的準備。
今天，先到畫室的幾個同學，第一次看到薑哲在周日來到畫室，並且開始調整畫架，再次有了緊迫感。
薑哲調整好位置，準備工具，固定畫紙。
經過休整，他的心態已經調整好，忘掉那些榮譽和負擔，保持對靜物的新鮮感，自然就有創作的衝動。
他把幾幅草圖固定在畫架旁邊，用來參考，調整好情緒，開始用很淺的鉛筆起稿。
為了讓作品效果更出眾，他打算把要畫的物品，歸納成對角線構圖。這種形式感極強的構圖，能突出疏密對比。