洛藍的西遊記！
巨木巨枝巨葉，寧靜而安詳。
嵊藍或蹲或坐或立或走或跑或跳，保持著身體的活力和頭腦清醒，他需要思考。很明顯他不懂政治，完全不能理解自己從何時開始從領袖變成了孤家寡人。
同學的反應完全出乎預料之外，無人交流，也就無法可想。
實在無聊了，他從背袋裡取出揚琴，輕輕地一劃，金石裂空之音陡然綻開爆炸，倒嚇了他自己一跳。
他雙手交替找著音階，叮咚叮咚，又苦又澀。
身後有腳步聲傳來，野豬男孩孤零零一個人站在嵊藍背後。
嵊藍奇怪地問“你們隊伍裡的人呢？”
野豬道“你可以叫我悟能。他們不願意再追隨你了——主要是因為找到了你提到的那個學校。”
嵊藍不可思議地道“他們覺得自己能活得下去？”
悟能道“有人說，聖樹時不時地會賜下樹葉，保證他們不死，就像老師們一樣地。”
這個學校在上課嗎？
悟能看著天道“此刻還暗著，有沒有老師天亮就知道了。”
嵊藍哦了一聲“你是怎麼想的？”抱歉，我不能告訴你這顆樹上已經空無一人了。
悟能道“你身上有秘密，遠不是看上去那麼簡單的。我希望追隨你，繼續探索。”這個感覺很準。
嵊藍複坐下，手指如蝴蝶飛舞般在揚琴上跳躍，音符輕快而愉悅。這個人雖然有個豬頭法相，但有充分證據表明此人是帶腦子的。
悟能聽了一會，取出他的樂器，一把二胡，配合著嵊藍開始抒情。但曲調平直，情緒沒拉滿，演奏得很拘謹。看來“順從本心、不與他同、特立獨行”對他說來壓力極大——相當於哈姆雷特的“存在”還是“死亡”的兩難糾結。
他們的演奏從陌生到漸漸合拍，然後一個身影從枝後出現，原來是瞌睡蟲，他的身後是蛙女和毒蛇。他們組的人看來也做出了選擇。
這三人的加入使得合奏立體而層次豐富，大家輪流演奏即興主旋律，興之所至，調之所之，皆從本能與感觸。
五個主題輪流表現，宏大的敘事給聖樹世界添加了相當的謐意豪情。
許久，再沒有人回來，遠方也沒有樂聲召喚他們。嵊藍已有好幾輪未搶第一聲部了，隻隨意配合彆人，湊趣而已。他沒有等來猴子，心底十分失落。
最後大家都耍得儘興了，心情放開，臉上都有了笑意。
嵊藍看了看蛙女、毒蛇、瞌睡蟲、豬悟能，道“那麼我們繼續吧，向下探尋，走到世界的終點。”下這個決心很艱難，但是……
一個懶洋洋的聲音從一片葉子後麵響起，“所以你們就不打算再等等我了？”猴悟空從葉子後麵走出來，臉上表情十分古怪。
嵊藍愉悅地對眾人道“大家四下看看還有沒有人，藏著掖著的。”
猴子走到坐在地上嵊藍麵前，居高臨下地問，“真心誠意請教你一個問題，你不回答我，我心裡不安。”