三國讓你降吳，你綁架孫權！
再好的經也很容易被人念歪。
獨尊儒術雖是帝王為維護統治的無奈之舉，儒家弟子卻不這麼認為，他們覺得儒學才是學術界的霸主，其他學派不配跟他們平起平坐。
而且很多腐儒跟茅坑裡的石頭似的又臭又硬，為了維護學術正統真敢跟你玩命。
這個時代的儒生可不是蟎清時期的軟骨頭，而是武德充沛，武力值爆表的狠人，不達目的誓不罷休。
遇上不要命的讀書人，麋龍也犯怵啊，怎麼辦呢？
既然惹不起那就躲遠點唄！
在南中玩就沒有這個顧慮了，首先腐儒都是耍嘴皮子的高手，打打嘴炮還行，讓他們跋山涉水來南中，估計沒幾個人願意。
其次南中是麋龍的地盤，山高皇帝遠的王法可管不著，真來了老子直接板磚伺候，拍暈扔到貴霜去。
趙爽苦笑道“還是冠軍侯考慮的周全，南中挺好的，山清水秀的。”
麋龍帶著兩人參觀學校，教學區，住宿區，餐飲區，圖書館，實驗室，操場參觀了個遍。
參觀結束趙爽好奇問道“冠軍侯，剛才看見許多學生聚在一起要麼有說有笑，要麼激烈爭吵，有的甚至都打起來了，學校都不管管嗎？”
麋龍解釋道“他們是社團的，社團是學生根據個人興趣自發組織的一些團體，比如經學社，天文社，兵法社，醫學社等，這些社團將來可能還會分裂出更多的社團。”
“大學學生基本都是成年人，不能采用蒙學那種老師時刻監督，強行灌輸的教育模式，得設法調動學生們的積極性，再根據興趣挖掘出學生的天賦，然後有方向性的培養。”
“有句話說的好，興趣才是孩子最好的老師，而且南中大學師資力量薄弱，老師教不了太多，隻能讓學生通過互相交流的方式自學了。”
“至於打架，隻要不下死手，學校一般不會管的，大漢以武立國，架打輸了找老師算怎麼回事，你得知恥後勇，發奮圖強，自己打回去啊。”
趙爽被這套教學模式驚住了，由衷的讚歎道“此舉跟當年稷下學宮，各學派辯論有些類似，冠軍侯英明，學校按照這套模式運行下去，相信用不了多久就能為大漢培養出源源不斷的人才。”
當年齊國的稷下學宮可是出過不少牛人的，孟子，申子（申不害），騶子（騶奭），荀子（荀況）等祖師爺都在稷下學宮待過，荀子甚至還教出了兩個非常牛掰的徒弟，韓非和李斯。
可惜稷下學宮培養出的人才沒幾個留在齊國，全跑去了彆國發展。
但麋龍不擔心這個，南中大學教出的學生除了大漢沒地可去。
麋龍笑道“培養人才就是你們的責任了，趙郎中你擔任數學院院長，闞郎中你委屈下，先擔任數學院副院長，給趙郎中做個副手吧，怎麼教我不管，數學和天文那玩意我也不會，沒問題吧。”
兩人對視一眼同時拜道“謝冠軍侯提攜，我等定幸不辱命。”
麋龍笑道“走吧，今晚擺宴給二位接風，明天開始給你們放三天假，處理完私事再來上班不遲，有什麼需要儘管跟習副都督說，他會替你們安排好的。”
人生就像候車月台，有人走也會有人來。
當天晚上校長劉禪為新來的數學院院長趙爽和副院長闞澤接風，眾人就南中大學的發展問題展開討論，聊的非常投機，喝的酩酊大醉。
第二天張飛便騎著他的寶馬返回京城複命，趙爽闞澤則迫不及待的趕去學校上班。
他倆都是實實在在的科研人員，現在又有了良好的鑽研環境，自然不願意將時間白白浪費。
至於處理私事，他倆是被綁來的，在南中孤身一人哪來的私事處理，還是早點投入工作吧，遇到需要處理的私事再說。
麋龍則繼續他的躺平生活，待在家裡安心陪孫魯育養胎。