第70章就讓他來恨我吧
“陳默怎麼會是外人，他難道不是從小和我們一起長大的嗎？”
“我們難道不是陳默的姐姐嗎？！”
陳依依聽見陳向柔的話後，她再也克製不住自己了：“陳默他，沒有做出對不起你的事吧，二姐！”
陳向柔聞言陷入了沉思。
陳默
她在陳默來到陳家的第一天開始，就對陳默帶著敵意。
那天母親把陳默帶回來時。
她就哭著撲到了母親懷裡，紅著眼眶不斷抽泣，斷斷續續地開口：“他是誰”
“媽，你是不是不要我了.”
母親擦著眼淚安慰：“彆鬨了向柔，媽怎麼會不要你呢？”
“你們都是媽媽的孩子。”
“彆哭了，他以後就是你弟弟了，你們是一家人。”
陳向柔在聽見這句話後她哭得更厲害了。
她甚至還緊緊抓著母親的手不放，哭著說母親不愛她了，說要讓母親把這個男孩趕走。
可當時母親很無情地將她甩開了。
讓她的胳膊一陣酸痛。
母親滿臉失望，甚至情緒有點崩潰：“天呐，為什麼你這麼小，就這麼無情。”
“連一點同理心都沒有。”
“一個這麼點大的孩子，你把他趕走了，他該怎麼生存？”
“媽媽最近本來就很累了，為什麼你不能理解一下媽媽.”
“懂點事吧，向柔，就像你大姐一樣。”
陳向柔完全無法理解母親當時在說什麼。
陳默難道不是一個外人嗎？
為什麼她要對一個外人有同理心？
陳向柔小時候和父親一起去了國外生活。
父親認為年齡小的孩子可塑性更強。
在國外的精英教育下，能夠培養出孩子的獨立自主能力。
因此陳向柔的小學就讀於國外的一所私立小學。
老師和她講過。
問一個人為什麼要鍛煉，因為想保持健康。
為什麼要保持健康，因為生病很痛苦。
為什麼不喜歡痛苦？
那個人說無法再給出任何答案了，這就已經到了終點，沒辦法將原因再轉移到其他事物上了。
老師在講完後說，這就是利己主義。
老師說利己主義沒什麼不好。
即便每個人都追求個人利益的最大化，但每個人也依舊都是社會的一員，照樣能夠維持社會的運轉推動社會的進步。
相反。
理想色彩過重，犧牲起自己容易，犧牲起彆人更容易的人，反而是偽善的。
所以從小便善於表演，懂得利用身邊的事物達到自己目的的陳向柔。
覺得陳默和她是同類人。
特彆是當她得知，母親將繼承資產和經營權交給大姐隻是過渡。
未來會由陳默這個養子來繼承後。
陳向柔對於陳默的敵意到達了頂點。
她覺得陳默明麵上展現出來的東西都是裝的，她覺得陳默搶走了她的東西。
她覺得，憑什麼大姐安排他和家政人員住在一起，陳默也能默默忍受那麼多年。
為什麼三妹對陳默忽冷忽熱，他也依舊每天陪三妹練琴。
這一切。
不都是為了陳家的家業嗎？
否則還能找到任何理由來解釋嗎？
所以陳向柔一直想把陳默趕走。
即便是在得知陳默身患絕症後，她也隻是感慨了一下世道無常。