鳴龍少年從拯救程雨杉開始!
時間回到兩天前的晚上。
鳴龍中學,教務處,語文試卷批改進行時。
忽然一位高一老師看著一篇作文,沒有忍住叫了起來。
“這文章,這用詞,這文筆,真他媽牛逼!”
教務處的其他老師聽著這位老師的粗魯的發言,紛紛投過來了目光。
這位老師也感受到了眾位老師的目光,開口說道。
“各位老師,你們過來也看看,這篇文章。”
眾人聽著這位老師的話語,也是停下了手中的工作,圍了過來。
“你們看!”
這個老師把剛剛自己看到的那篇作文調了出來。
眾人聞言,紛紛把注意力移到了電腦屏幕上。
“握草,寫的真她媽牛逼!”
聽著這位老師不怎麼文雅的發言,其餘老師也沒有反駁,而是紛紛附和。
“是啊是啊!”
“教了這麼多年的語文,還從來沒有見過寫的這麼厲害的作文!”
“就是不知道這篇作文是出自誰的手裡?”
語文作文這個東西主觀性很強,能得到所有老師的一致認可,足以見得這篇作文的水平之高了。
“學校裡厲害的就那麼幾位,他們的字體我都認識,就是不知道?”
這時一位高三的老師看著電腦上這鐵鉤銀劃的字體說道。
“是啊,要不然我們看看?”
這時一位老師提議道。
“不行,不行,這私自拆看名字可是大忌諱!”
正在這時,高一語文教研組組長李主任過來看卷子的批閱進度。
看著眾老師都聚在一起,不由得出言說道。
“卷子批完了嘛?你們就聚在一起?”
“李主任,正要去找你呢,這裡有一篇寫的極好的作文,你快過來看看!”
李主任聽著蘇老師的話,也是走了過去。
“挺好,挺好!”
李主任看完了這篇作文,一連說了兩個挺好。
儘管李主任的心裡已經是起了驚濤駭浪,但是麵上還是穩如老狗。
畢竟他要維持作為教研組長的威嚴,不能在彆人麵前露怯,尤其是在自己的同僚麵前。
“好了,蘇老師,這篇作文你不用管了!”
“你們卷子沒批改完的話就繼續批改,我去找張主任!”
李主任匆匆去找了教研組總組長張修德,給她說了這件事。
張修德立馬找到了今天早上的語文卷子,兩人開始翻閱,很快就找到了那份卷子。
張修德看著卷子上的名字,陷入了呆滯,隻見試卷上的名字赫然是林一兩個大字。
張修德作為教研組總組長,是參加過那天的會議的,所以他知道林一是誰。
想到這裡,張修德也顧不上看那篇作文,直接給教務處主任肖銳去了電話。
此時的肖銳則是正在辦公室和高校長討論關於這次月考的相關事宜。
肖銳在接到張修德的電話之後,立馬和高校趕到了教研室。
打完電話的張修德才緩緩的翻看了一下這張試卷。
隻見整張試卷卷麵整潔,筆跡工整,字體剛勁有力,最重要的是沒有一處錯誤。