穿越武大郎從賣餅開始！
“說是燕雲那邊政務司的人！”小舞如實回答。
在這個時辰，小舞知道老爺還在裡麵睡覺呢。
“知道了，小舞你讓他們等會，我馬上就來！”
“好的老爺！”小舞高高興興的離開了。
當武植出來的時候，便是看到了一個人。
此人是燕雲政務司的大臣。
不遠千裡親自過來，是來給武植回報那邊情況的。
此人也是政務司的內部總管，武植提拔起來，一個四十幾歲的中年男子。
聽他說了一些關於燕雲的情況，武植點點頭。這些都在他意料之中。
此刻，總管道“目前燕雲十六個地方已經建立了學校，基本三個村附近就有一座共同的普校，而十個鎮就有一所中等學校，縣上更建有一座高級學校。”
“燕雲的學子等上到高級學校的時候，一般在十四五歲，這時候可以步入民間開始勞工，這也是普通學子的最高學府。”
“當然，在燕雲中，每一個州還有一座最高的頂級學校，一共有十六座，這些都是給那些優秀的孩童上的。都是眾多學子的佼佼者。”
武植點點頭。
他很滿意。
燕雲十六州的教育武植很重視，所以在去年的時候就讓這些官員著手去做。
現在總算是有了點成效。
至於最後的頂級學校，也是武植的意思，是收納人才之所，也是以後為政務司源源不斷官員的地方。
將這些優秀的聚集在一起，進行政務司的專有培養，教育，學習新的開拓思想，以後出來能到其他地方做官。
可以說，這十六座學校就是培養官的。
能進去的都不是一般人。
當然，武植的學校不是按照學習成績來算，如果是這樣那就和大宋的科考沒什麼區彆。
武植更多考核的是思想，以及學生有哪方麵的天賦，還有人品進行考核審查。
在他們要進入頂級學校的時候，政務司的人會提前暗中盤查學生的一切行為，對於道德，家庭背景，以及處事能力進行一定的記錄。
期間，會對他們有一些世俗事務的考驗。所以學習成績並不是主要的。
大臣繼續道“根據統計，目前燕雲一共有學府一百六十四座！”
“嗯！”武植點點頭“你們做事效率不錯，短時間建立一百多座學府，即便是本相也不曾想到效率如此之高。”
得到誇獎，大臣笑道“武相的吩咐，下官豈敢耽擱！再者，這是利國利民的好事，下官能做這樣的事，也是下官的榮幸！”
建立學校，的確是對天下百姓有巨大的作用。
能讓那些未開化的得到思維上的啟蒙和洗禮。
隻有人才多了，一個地方才會得到更多的改變。
而且在燕雲孩童們都要學習漢語漢字，要統一規劃，隻有這樣才能形成一股民族的凝聚力和歸屬。