科技大帝！
“安東尼奧教授，這個是瑪麗已經提取出來了那個釙元素，並且成功的測量出來了他的原子量，這樣我想可以算是在門捷列夫的元素周期表裡麵正式加入這個新的元素了。?”
而那個安東尼奧教授是索邦大學物理化學學院的化學係主任，他看到了這個終於現了一個新元素，也都感覺頗為得意。因為這個是他們索邦大學化學的功勞，他這個化學的主任臉上也都有光。不過，安東尼奧感覺唯一美中不足的也就是封展華和瑪麗不是他化學係的學生，雖然他們是在同一個學院裡麵，可是畢竟不是同一個專業，這樣讓那個安東尼奧還是有些不高興。
不過目前也都總算是把這個都給弄出來了，有了提煉出來了這個釙的單質，並且還能夠測量出了他的相對原子量，這樣足以算是完成了一個新元素的加入，這樣對於他們索邦學院是一個不錯的業績。雖然封展華和瑪麗都隻是學生，可是隻要他們進入了這個學校，哪怕他們隻是在這個學校真正學習了不到一個星期，可是師生名分已經定下來了，自然也都算是他們索邦大學的業績。
“好的，作為索邦大學化學係的教授，我以你們為榮！”安東尼奧說道。
不過，接下來，封展華主動說“安東尼奧教授，接下來我有一個請求！”
“什麼請求？”安東尼奧問道。
封展華回答；“安東尼奧教授，我想我們這次的現，應該可以獲得索邦大學的獎金了吧？我認為這次我和馬麗的現，應該足以獲得不錯的獎項，比如說熱涅獎。而這個特涅獎應該除了我們，沒有人能夠獲得了吧？”
“而且，這個熱涅獎金可是高達四萬法郎，我和瑪麗的獎金家在一起，那也就是應該是八萬法郎，我想應該是我們可以獲得的吧？”封展華說道。
安東尼奧想了想，然後說“恐怕，這個也有些困難啊！當然，我不是否定你們的科學研究成果，可是事實上你們的國籍是一個很大問題。你是東方中國人，而瑪麗雖然自稱是波蘭人，可是事實上他應該算是一個俄國人，因為她所在的地方是俄國人的領土。而我們熱涅獎雖然是給我們索邦大學的科研成果的，可是你們外國人的身份，如果獲得了熱涅獎金，也許會讓很多我們法國的科學家眼紅啊！”
封展華臉色突然陰沉了一下，因為這個安東尼奧說的也是一個理由。要知道在這個時代還是比較排外的，尤其是各種政府的獎金，還有各種的科學獎金都是有著非常嚴格的限製的。封展華學習過科技史，他知道在這個時期，全世界雖然各國和各大學校也都有著自己對於科學的獎金，用來獎勵那些有成果的科學家。可是這些獎金卻明顯是帶有很多的條件的，比如說什麼必須要是本國人。還有一些學校的獎金，是專門給自己內部人員的獎金，不會給彆的學校的獎金。
所以這些獎項也都是有很多條條框框，幾乎都是有很多限製的。真正第一個無限製的獎項，其實也就是諾貝爾獎。諾貝爾獎之所以偉大，那是因為他做到了儘可能的公平，儘可能的普及所有人。諾貝爾在臨終之前，他的遺囑是建議用來利息作為獎金，然後不分什麼國籍、種族、信仰等等，他們隻是看什麼科學成就。而諾貝爾獎是第一個無條件獲得的獎項，正因為這種公平性，才讓大家也都非常的熱衷於諾貝爾獎。
一個科學獎項的權威性，並不是在於他的獎金多麼高，也不是在於他評選條件多麼的高，而是在於他的公平性。如果能做到真正以科學成績來獲得評選作為唯一標準，那這樣才算是一個有權威性的獎項。如果人為的故意給他設立很多條條框框，那最後肯定是讓人看不過，無法保證他的權威性。
可是很多人都拿著這些獎項作為一個誘餌，然後讓大家都過來作為吸引大家的來加入自己國籍、學校、研究所的條件，反正也就是“本位主義思想”非常嚴重，不肯輕易給外人。
直到諾貝爾之後，才真正出現了一個完全看成就，不看國籍、身份、種族等等條件的獎項，這樣立馬得到了所有科學家的公認支持。諾貝爾獎之所以有後世的權威性，並非是他獎金高或者是他有多麼難得，而是他的公平性。如果一個獎項失去了公平性，那自然也就是失去了權威性，那最後沒有人認可這個獎項的。就好比後世很多暗箱操作的頒獎，當被披露了出來之後，那個獎項也就會徹底失去了所謂的權威性。因為你評選過程中都不是公平的，那你如何能夠讓人相信這個獎項的獲得者是真正的好人，是真正有成就的人呢？
原先曆史上，瑪麗其實獲得了過好幾次熱涅獎，可是那個是建立在瑪麗不但因為和皮埃爾居裡結婚之後加入了法國國籍，並且還是成為了索邦大學的教師，這才是她能夠多次獲得的原因。這種肥水不流外人田的思想，在西方也都是非常盛行的。
所以正因為這個時期的歐洲普遍有這種思想，希望依靠這些獎項來吸引他國人才，所以才顯得那個諾貝爾的無私和偉大，這樣才是奠定了諾貝爾獎崛起的基礎，因為他最公正，沒有什麼附加條件的。
“我想，我們還是可以申請一下好嗎？畢竟，如果不申請，那恐怕是徹底沒有機會。如果申請了，那說不定還有一線希望，不是嗎？”封展華說道。
不過，安東尼奧卻說；“好吧，我可以幫你們申請，不過你們應該知道，恐怕獲得的希望不大！所以希望你們做好準備，不要有太多的希望了。”
“好的，謝謝，不論如何我們都要謝謝你！”封展華回答，反正這個事情已經不是他一個化學係主任能決定的，跟他糾纏也都沒有用。