少年榮光！
·
第四和第三的跨度究竟是一種什麼樣的層次。
在此之前很多人都去思考過這個問題，但誰也沒有確切的答案。
從錄像裡看比賽也隻是有一個模糊的概念，不似親臨現場那樣的直接。
而實際上，不僅僅是有沒有拿到一個獎杯而已，在比賽進行了五分鐘之後。
紀寒天所感覺到的有關於長沙名的和廣州一中的差距不是單單可以用簡單的幾句話就可以描述的清楚的。
長沙明德中學是去年的第四，南川可以說是輕而易舉的斬落了他們昂首走進了第二輪。本以為手裡有足夠多的籌碼，哪怕麵對的對手是第三名這樣的隊伍不說輕而易舉，但是至少能夠可以在讓對方沒有反應過來的時間裡打對方一個措手不及。
然而事實告訴紀寒天，他們所想的是錯誤的。
這裡存在一個宛如瓶頸一般的差彆，就像當初在南川賽區的時候，曾經的第一和第二那樣，有一種宛如鴻溝一樣的差彆。
天差地彆。
為了穩妥起見，方元書如今派上的陣容依然是南川七中最強的一個。但就是在這樣的情況下，南川七中仍然宛如被對方掐住了咽喉一樣，打得狼狽不堪。
紀寒天突然有一刹那的晃神，麵前的夏如軒乘虛而入，沒有一丁點的猶豫和踟躇。
隻有決絕和銳利。
籃球從旁邊接應的冉染手上過了一道手，在夏如軒敏銳的繞過紀寒天之後精準的重新回到了他的手上。
夏如軒警覺的大量了一下一米開外的魏寧，上一場比賽裡他的變化讓夏如軒記憶猶新。對於不熟悉的對手情況，夏如軒總是保留著足夠的敬畏，他沒有再嘗試向內，但是在這個位置上夏如軒的威脅性已經足夠大了。
人盯人最大的一個弊端便是協防和補防容易露出位置，所以魏寧也隻敢在一定距離意外進行一些簡單的威懾，真正要說對夏如軒造成多大的乾擾那也是不可能的。
夏如軒的手柔軟的像是不曾存在一樣，無論是什麼樣的角度和姿勢，隻要進入了他的進攻區，那麼他便有辦法把籃球弄進籃筐。
就像這一次，紀寒天回過神來儘力的回撲卻也眼睜睜的看著夏如軒以一個詭異的姿勢把籃球從手掌上送了出去，送向那個高不可及的籃筐。
夏如軒的臉上綻放出笑意，籃球擦網的聲音也出現在了紀寒天耳邊。
又進了。
125。
廣州一中已經拿下了12分，而夏如軒一個人就攬下了一半的分數。南區第一進攻後衛當真名不虛傳，相比之下站在得分後衛上的冉染更像是一個輔助者。而實際上讓夏如軒打控衛的唯一用途便是讓籃球可以在每一個第一時間便交到夏如軒的手上，完成他的進攻。
如此一來，廣州一中實際上便是夏如軒獨占全局的一人球隊！
“怎麼辦？”楚辰希臉色裡也有些焦急的神色。
紀寒天咬了咬牙，看了眼方元書，後者臉上沒有什麼變化而是直接做了一個壓上的手勢。
仍然堅持戰術不變嗎。紀寒天會意的點了點頭。
再把目光望向氣質高貴的夏如軒時便有了一些不一樣的思緒。