夏顏也描述了這些人才出國鍛煉後，回國後的發展路徑。
歐陽院長接受了夏顏幫忙尋找人才的委托。
小強也和三小隻在玩。
彆看他是個大哥哥，但和小娃娃還挺能玩得起來的。
但是讓小強錯愕的是，他玩魔方，竟然玩不過大寶。
大寶轉魔方的速度，他望塵莫及。
開始他以為是碰巧，還不服氣，結果一連玩了六七次，都是大寶比他快，小強隻能服了，接受自己一個成年人，竟然輸給小娃娃的結果。
“爸，給你推薦一個天才的學生。”
小強抱著大寶來到歐陽院長麵前。
“他？”
歐陽院長開始以為兒子是開玩笑。
等大寶展示了他的絕技，歐陽院長也大為震撼，如獲至寶道
“他話都說不明白，但已經具備了抽象思維的能力，加以有意識地引導，以後必定會有出息。”
夏顏有被誇到。
她可是天才的媽！
院士蓋章的，肯定沒錯呀！
她樂嗬嗬地說“歐陽院長，等大寶再大一些，再拜托你給他進行一些專業的指導。”
讓一個院長指導小奶娃，不是高射炮打蚊子嗎？
可是天才的待遇是不一樣的，歐陽院長高興壞了，說
“沒問題，在我手裡，就沒有不成材的。”
說話間，小寶拿了隻紙飛機，非要塞給歐陽院長欣賞他的手工作品。
歐陽院長接過來，本來隻想誇誇小寶就好，沒想到，看到紙飛機上滿滿的數學題，他愣了下。
然後，在小寶震驚的目光中，歐陽院長把紙飛機解開了。
小寶的修養是真的好。
看到自己辛苦折的紙飛機被拆開，雖然露出嬰兒震驚臉，但也不哭不鬨，而是好奇地看著伯伯的動作。
歐陽院長解開紙飛機，把紙抹平，看著上麵手寫的數學題，不由邊看邊點頭，然後激動地問夏顏
“這題是你做的嗎？”
夏顏看了一眼，不是她的筆跡，印象中她也沒做過這題。
不過，這筆跡她熟悉，是劉樂樂的。
這些紙，應該是她的草稿紙，紀遠還挺懂得廢物利用的，把這些草稿紙拿來給三小隻當折紙的道具了。
“不是我做的，是我的一個朋友。”
夏顏如實道。
“她人在哪？這可是一道曆史上還沒有被證明過的數學題，不管證得對不對，能寫到這個步驟，本身的數學能力就不弱了。
她是哪個大學的學生？或者已經工作了？
在哪裡上班？”
歐陽院長激動得像連珠炮一般，連續拋出一堆問題。
“她還沒上大學了，現在在複讀，正準備參加明年的高考。
這些應該是她平時業餘複習完高考相關，放鬆腦子用的。”
夏顏看出，這些題並不是高考會考到的，便如實道來。