宗主人呢！
魔神大學。
學習從來都是枯燥而乏味的。
那些能夠在學習之中找到樂趣的家夥……都不是人。
而林南帶著這一批學生……都不是人。
枯燥無味的煉器理論知識，大量需要背誦和理解的文字。
從一開始的打字不識一個，到後來的手動默寫全文。
這些魔族都做得津津有味。
不知不覺間，學習已經過去了三個月。
“我不行了。”
“再堅持一會啊！”
“我就快……”
“你可以的，相信你自己。”
“來了來了……”
“噢，你真b。”
林南“……”
這糟糕的台詞。
不就是熔煉成功了嘛，看給你們激動的。
用了這麼就才學會熔煉，有什麼好驕傲的。
c場上，一群魔族正在那裡歡呼雀躍，林南坐在一旁，想嗑瓜子都沒有機會。
實踐課，林南已經很久沒有動手c作了。
j乎都是自由活動。
這些魔族在魔力的控製上，還需要大量的學習。
林南沒有教導他們該如何控製。
就是丟在那裡，讓他們自己領悟。
這種時候，就看出了他們之間的派係劃分。
實力相當的人組成了小組。
血脈相當的人，組成了小組。
被眾人嫌棄的人，組成了小組。
歧視依舊在，j度夕y紅啊。
就算是校園之中，同學們想要和平共處，也需要一段時日。
藍宇也和林南聊過此事。
當各種血脈的魔族齊聚一堂時，必然會引起不一樣的共鳴。
除了實力之外，每個種族的魔族都有其擅長的一麵。
大春就是一個很好的例子。
他的血脈在魔界來說，處於中等水平，不上不下的非常難受。
就算耗儘一生，如果沒有什麼奇遇的話，估計也就卡在合t期，之後就沒救了。
可是，對於魔力的掌握而言，他卻是整個學校裡麵最為精細的。
三個月的時間，對於如何精細地使用魔力，並且用魔力熔煉礦石，都是以小組為單位，開始攻克這個難題。
林南老師不說，就是要他們自己研究。
可是以往使用魔力，靠的都是本能，現在想要學嘛，著實有點困難。
就像是你要學著如何把噓噓控製成花灑，讓你開j條叉，就得開j條一樣困難。
可是大春做到了，他是除開魔尊之外，最早一個開叉……呸，學會如何c控魔力的。
到了魔尊那個境界，許多東西自然而然就知曉了。
控製魔力這種事情，他們早就做得熟練無比，現在已經在實驗樓裡麵學習如何煉器了。
每天不傳來j百響的連環bao?zha，都對不起他們魔尊的身份不是。
一群魔把大春團團圍住，紛紛詢問魔力控製上的技巧。
大春也沒有絲毫隱瞞，詳細地介紹了一番。
老師說了，同學之間要互相學習，互相幫助。
他們把這一點做得很好。
不會因為對方的實力比自己弱而不願意教。
畢竟，老師正坐在一旁看著呢。