陳軒楊紫！
劉宏義臉色難看的走過來，目光精準的找到劉天茂“劉組長，你找我有什麼事？”
誰都沒想到，劉宏義居然在這個時候，來到了操場上。他右邊是劉詩雅，左邊是孫長明。
看到劉詩雅我倒是沒驚訝，但孫長明怎麼也來了，他跟劉宏義一起來的，那是不是證明他已經站到劉校長的隊伍裡麵了。
劉天茂指著我說“劉校長，您來的正好，我們正想去找你呢。這個陳軒在上課時間，私自帶學生去後山遊玩，簡直目無學校，不配當一名老師。我提議，應該把他開除，以免以後釀成大禍！”
“遊玩？！”劉宏義眯了眯眼，笑著說“劉組長，你是不是搞錯了，據我所知，陳軒是帶學生上室外課，怎麼到你嘴裡就成了遊玩？”
“校長，我們沒有遊玩，陳老師的確是帶我們上課去了。校長，你要相信我們呀。”劉婷婷說。
“是的，除了張天和李狗娃，我們剩下的學生都能給陳老師作證。”胡俊傑說，“校長，我們正想給你說這事呢，陳老師一心為了學生，就算學校不允許上室外課，我們也希望學校不追究陳老師的責任——他是我們見過的最好的老師！”
“陳老師的確是好老師。”廖強也幫我說話。
這時候，劉詩雅的臉上，明顯流露出一抹詫異的表情，好像壓根沒想到，短短時間，我就獲得了學生們這麼大的認可。
“胡鬨，簡直是胡鬨！學校有學校的規矩，老師也有老師的行為準則，所有事情都要按規章製度辦事，不是你們說不追究責任，就不追究陳軒的責任。否則學校製定規章製度還有什麼用？！”劉天茂說完就走上前，看著劉宏義“劉校長，或許是我誤解了陳軒的意圖，我可以向他道歉。但是，做錯事就得承擔責任，我希望學校能秉公處理這件事！”
劉天茂明顯不知道我這麼做，是經過了劉宏義的允許的，不然他也不可能過來找我，更不可能當著劉宏義的麵，說這些話，畢竟這和公然指責劉宏義沒什麼區彆。
劉天茂是東向權的人，而東向權又覬覦校長之位已久，劉宏義本來就看劉天茂不爽。此時，再加上劉天茂這番話的刺激，劉宏義自然沒什麼好臉色，說“劉組長，是誰告訴你，陳軒是私自行動的？我現在就可以告訴你，陳軒在做這件事之前，就給我打過招呼！”
“不……不會吧？！”劉天茂的臉比哭都難看，目瞪口呆，驚訝至極。隨後看了眼汪明智和張天一眼，眼神充滿了憤怒。
汪明智一臉無辜，“劉校長，陳軒真的給你打過招呼？那他怎麼剛開始不說，偏偏要讓我們誤會？”
我臉色冰冷“汪老師，我倒是想說，可你們沒給我機會啊。這件事怎麼怪在我頭上了。”
汪明智惡狠狠的瞪了眼我“陳軒，你行！”
劉宏義深吸了口氣，最後還是把目光鎖定在劉天茂身上“劉組長，誤會已經解開了，這件事就到此為止吧。同事之間已經相互幫助，而不是處處刁難。你覺得呢？”
劉天茂想了想，最後快速的看了眼劉宏義，又將目光移向彆處“劉校長，您誤會了，我絕沒有刁難陳軒的意思。我始終覺得，學校每一位教職工，都應該按規章製度辦事，而不是哪一位老師說了就能算的。
就算陳軒是來上室外課的，但學校好像並沒有這方麵的規定，也不提倡這樣做，畢竟是有安全隱患的，假如發生了安全事故，學校也不好給學生家長交代吧。”
劉宏義目光一凜“看來劉組長是不想就此作罷了，那好吧，是我批準陳軒這麼做的，我也難辭其咎，如果劉組長非要開除陳軒，那就連我劉宏義一起開除！”
劉宏義真的怒了，周身頓時釋放出一股強大威嚴，席卷過來，搞得我心底猛顫。這時候，所有人都噤若寒蟬，連大氣都不敢喘。
而劉天茂的臉色也難看到了極點，他說“劉校長，您誤會我的意思了，我沒有非要把陳軒開除的意思，隻希望學校能公正處理這件事，以正視聽。這裡畢竟是學校，我們畢竟是老師，如果老師都能隨意違反校規而不受到懲罰，我們又怎麼教育學生？！這件事看似很小，但帶來的影響確實極其惡劣的。”
其實劉天茂也是被逼到絕路上了，事情到了這種地步，他隻有兩條路能走，一是馬上給劉宏義低頭，二就是跟劉宏義死磕到底。
劉天茂之所以搞我，還是因為東向權把我當成了劉宏義的人，開除我不僅能削弱劉宏義的實力，還能做到殺雞儆猴的作用。換句話說，劉天茂在來這裡之前，就已經意識到可能會和劉宏義正麵相對，如果此刻低頭的話，那就等於他是脫了褲子放屁，不僅沒完成本意，還公然得罪了劉宏義。這是不可取的。
當然，劉天茂敢和劉宏義針鋒相對，也是因為我的舉動，違反了校規。他很聰明的避開了劉宏義的責任，死死地咬住我不放，拿我說事，其實也是在指責劉宏義的過錯。
就在局麵僵持時，劉詩雅忽然說“我覺得陳軒的做法，並沒有違反校規。學校確實還沒提倡上室外課，但也沒有嚴禁這種事情。劉組長，你口口聲聲說要按學校的規章製度處理，那麼就請你告訴我們，陳軒的做法違反了學校哪一條規定？”
“這……”劉天茂無言以對，臉比猴屁股都紅。
“沒有。”劉詩雅很肯定的說“陳軒並沒有違反規定。既然沒有違反校規，那你又提議開除陳軒，我們是不是能理解為你存心給陳軒找茬呢？”
劉詩雅的話，可謂是說中了事情的根本所在，由於之前沒有哪個老師帶學生上過室外課，所以校規根本就沒有這方麵的規定。不提倡，但也沒有嚴禁，我何罪之有？
劉詩雅不給劉天茂喘息的時間，繼續說“陳老師不僅沒錯，我反而覺得他的教授方式是值得我們學習的。我們都是從學生時代過來的，知道在他們這個年紀，覺得書本是枯燥無味的，沒有興趣怎麼產生學習的熱情。
而陳老師的做法，就是打破了一貫的教學方式，我相信他這節室外課，一定能給學生留下深刻的印象，也讓他們對語文課有了新的認識。相信他們也是被陳老師的能力征服了，不然剛才不可能幫他說話。”
“是的，我們很喜歡這節課，也對陳老師的教學能力，充滿了信心！”學生隊伍中，傳來了這麼一道聲音。
“劉組長，你聽見了嗎，學生是很讚成陳老師的教學方式的。老師教的好不好，學生是最清楚的。在對於教學這件事，我覺得能傳承老的教育經驗的同時，還能及時創新，那才是真正的好老師。
相反，如果一味的按部就班，吃前輩吐出來的東西，那這個老師的能力真的值得大家懷疑。”劉詩雅趁熱打鐵，不僅為我排除了違反校規的責任，還含沙射影的質疑劉天茂的教學能力，局麵瞬間翻轉。
劉天茂不甘心的說“可是，陳軒的做法，的確存在安全隱患。如果是在操場上也就罷了，但他去帶著全班幾十名學生去後山山頂，如果這期間發生安全事故，這個責任誰來承擔？！”
劉宏義說“既然是我批準的，那責任肯定是我來承擔。如果事情真到了那種地步，我甘願辭職。某些人覬覦校長職位之久，我辭職，正好隨了他的心意。劉組長，你說我說的對嗎？”
“嗬嗬嗬，我隻是一名普通的老師，不明白劉校長在說什麼。”劉天茂神色慌張。
劉宏義笑了笑“不明白最好不過。老師的本職工作是傳授學生知識，如果隻是單純的為了職位，那倒不如直接去官場。劉組長，如果沒有什麼問題的話，這件事就到此結束吧。”
劉天茂隻能點頭說是。
“恩，順便想提醒劉組長下，你是二年級語文組組長，職責是代課以及研究新的教學方式，而不是把目光盯在其他老師身上，做好本職工作，這樣對你對學校才是最好的。”劉宏義意味深長的看了眼劉宏義和汪明智，隨後甩手走了。
劉天茂點了點汪明智的鼻子，哼道“你存心害我是不是！哼！”說完揚長而去。
汪明智也氣得不行，淩厲的掃了眼我“陳軒，你敢玩我，你給我等著！”
很快，汪明智和另外倆老師都走了。劉詩雅走過來笑了笑說“不錯嘛，這麼快就跟學生混熟了，我果然沒看錯你。”
我苦笑道“還好有你說話，不然那些瘋狗非跟我死磕到底不可。”然後複雜的看了眼孫長明，“孫老師，你怎麼也來了。”
“嗬嗬，陳軒呀，你可千萬彆誤會，我可是來幫你的。”孫長明笑嗬嗬的說“汪明智剛才來找我，問我知不知道你帶學生上室外課，我看了下課程表，才知道你和周思蘭老師換了課，於是就去問周老師這事怎麼弄的。她告訴我你給劉校長打過招呼，於是我連忙去找劉校長，還好不算晚。”