射門13
視野2
意識2
技戰術2
預判4
領袖氣質5
…球星值55
…全能球星評價笨鳥
…任務無。
…任務時間迎新杯結束前。
…係統附加完成額外任務。
s:額外任務失敗，能力值扣減。”
叮的一聲，係統完成加載，步凡感受到了自己的不同，最明顯的一點，就是腳腕好像比加載之前靈活了。
而且，這段時間的苦練，隨著係統的加載，各項能力值也得到了相應的提高。
而所有能力值當中，傳接球和射門的能力值，明顯比其他能力值更高。
這一個半月的時間裡，步凡對自己非常狠，練球很拚命。
這麼努力，各項能力值的提高，卻比不上完成任務，係統給予的獎賞。
步凡意識到，全能球星係統並非沒有作用，這套係統的作用，可以說非常大，隻要完成任務，給予的能力加成，能抵得上很長一段時間的苦練。
他這種半路出家的球員，想要成為球星，目前來看，隻能依仗全能球星係統，完成係統任務後，讓自己的能力值迅速提高！
能力值提高了，接下來要做的，自然是要適應一下暴增的能力。
借著打敗八班，六班士氣高昂的東風，半決賽之前的集訓，順理成章的開始了，步凡提議李一鳴，演練一些進攻套路……
……
迎新杯到了半決賽階段，機械學院的輔導員馬長連是時候表示自己對新生的關心和關懷了。
鄒小印“進入四強的球隊有十三班、七班、十班和六班。”
馬長連點頭道“嗯，能在眾多班級中脫穎而出，都是好樣的…等等，你說六班也闖入了半決賽？”
馬長連是整個學院的輔導員，學生工作很多，比如貧困學生的獎學金，比如各種學生活動，而迎新杯足球賽，隻是眾多活動中的其中一個，他並不了解六班的實力。
但他知道，步凡就在六班。
馬長連找步凡談話，不是一次兩次的事情，鬨得機械學院眾人皆知。
鄒小印趕忙把步凡的表現彙報了一遍“六班在所有班級中，實力屬於下遊，能闖入半決賽，靠了個彆球員的發揮，比如以前接受過專業培訓的李一鳴，還有就是步凡了。剛剛結束的淘汰賽中，步凡完成帽子戲法，幫助六班戰勝了八班。”
馬長連聽完，很長時間不說話。
雖然他不知道六班的實力如何，但在他看來，步凡在班級賽中，應該屬於默默無聞的一員，甚至會受到很大的打擊和挫折。
這是他願意看到的情況，畢竟對於一名學生來說，學業是更加作用的，在足球上浪費太多的時間，是很不劃算的。
步凡碰壁，知道足球這條路難走，從而回頭是岸，那就非常好了。
但事與願違，步凡居然在迎新杯上，有了很好的表現！
馬長連暗暗歎了一口氣，道“知道了，你好好的跟蹤報道這次迎新杯，到了決賽的時候，通知我一下，我會去現場看比賽的。”